【導(dǎo)讀】知、理解、鑒別和準(zhǔn)確運(yùn)用的能力。,只有教師需要有自己的角色定位,學(xué)生只需做一個(gè)好觀(guān)眾即可。分析的過(guò)程包括提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、描述問(wèn)題三個(gè)階段。,案例說(shuō)明對(duì)案例具有權(quán)威的約束力。不能適應(yīng)企業(yè)不斷擴(kuò)大的步伐。下所作出的決策就是風(fēng)險(xiǎn)型決策。新東方2021年開(kāi)始出現(xiàn)危機(jī),合伙成員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),新東方進(jìn)入創(chuàng)業(yè)艱難期,其主要原因是松散制的作坊式結(jié)構(gòu)已經(jīng)不。在案例撰寫(xiě)中,要注意案例敏感信息的掩飾。其中,最需要掩飾的內(nèi)容是問(wèn)題的核心部分。