【導(dǎo)讀】給好的領(lǐng)導(dǎo)、糟的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真畫張像,看看你像誰,或者你希望長(zhǎng)得像誰。你現(xiàn)在的上司如何?結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容,給好領(lǐng)導(dǎo)和糟領(lǐng)導(dǎo)畫張像。你靠什么在管理下屬?是權(quán)力,還是影響力?步驟四:3個(gè)月后的評(píng)估。你是否達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)?請(qǐng)制訂一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃并加以執(zhí)行。請(qǐng)描述這位下屬的目前狀況。請(qǐng)你與他(她)溝通,制訂一個(gè)改進(jìn)的目標(biāo)。你的下屬中誰處于“高能力、變動(dòng)意愿”的狀況,對(duì)他(她)你將采用哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?人不會(huì)做于己無益的事。很好地輔導(dǎo)下屬。列出你得到的四個(gè)好處。請(qǐng)列出輔導(dǎo)給你帶來的四個(gè)麻煩。下屬不能從不佳的行為。改變成為良好的行為,你的輔導(dǎo)就毫無意義。改變的行為,然后回答下面問題,使行為的改變持久化。士氣高不高,都是有原因的,了解這些原因是你激勵(lì)下屬的第一步。請(qǐng)列舉他/她士氣高昂的四個(gè)原因。請(qǐng)對(duì)你在造成下屬士氣低落中的作用進(jìn)行評(píng)估。每個(gè)人都有不同需要,但第一需要是最重要的。如下下屬第一需要大都是你無權(quán)滿足的,你將怎么辦?