學習型組織與五項修煉培訓教材(45頁)-管理培訓-資料下載頁
2025-08-10 09:49本頁面
【導讀】斷一起學習如何共同學習。學習型組織的核心價值在于，學習不僅是為了保證組。學習更是為了實現個人與工作的真正融合，體現個人。價值，在工作中享受生命的意義。今天的企業(yè)要生存，不僅要關注企業(yè)的發(fā)展，也要注。一個只注意企業(yè)發(fā)展而不注意員工發(fā)展的企業(yè)是不會。對企業(yè)來說，在考慮組織發(fā)展的同時必須考。響力的管理大師之一。自我超越是學習型組織和其余四項修。聯(lián)合國《教育——財富蘊藏其中》報告。教育本身就是社會發(fā)展的基本內容和目標，超越自我是被動的,自我超越才是主動的。內因是根據，是第一位。外因是條件是第二位。自我超越的意義要求主動，責任心強,要求立即行動,努力。高度自我超越的人，會敏銳地覺察自己的差距，因此永遠。保持創(chuàng)造性張力。自我超越是對自身能力或素質的突破，這。超越”的正向力量。突，就是要抵消創(chuàng)造性張力。同樣的錯誤不能犯兩次。協(xié)調與溝通一定要依照情、理、法的導向，在解釋愿景時，西方教科書用了一幅
【正文】 的一群人 ? 團隊學習的過程是發(fā)展團體成員整體搭配與實現共同目標能力的過程 ? 作用是發(fā)揮團體智慧，是學習轉化為現實生產力 團隊學習 目的：使團體智商 個人智商 使個人成長速度更快 關鍵：深度匯談（ Dialogue） 即：每人全部攤出心中的設想，真正一起思考 障礙：自我防衛(wèi) 我們如何加強自己的團隊學習 ? 在現代組織中，基本的學習單位 是團隊 而非個人。 即：如果團隊不能學習， 組織就不能學習 . 為什么團隊不能很好學習 ? 企業(yè)存在機能障礙 ? １、缺乏信任 ? ２、懼怕沖突 ? ３、欠缺投入 ? ４、逃避責任 ? ５、無視結果． 團隊學習的 目的 ? 使團隊智商大于個人智商，使個人成長速度更快！并使學習力迅速轉化為現實生產力 ? 個人學習是團隊學習的基礎，但是只有把團隊中的個人學習搭配得當，學習成果才能共享。 團隊學習 ? 關鍵 深度匯談 每個人全部談出心中的設想，真正一起思考！ 深度匯談的技巧 ? 懸掛假設，不爭論，無輸贏 ? 視彼此為工作伙伴 ? 有探詢的精神 ? 學會聆聽 第五項修煉：系統(tǒng)思考 ? 什么是系統(tǒng)思考 ? 學會如何系統(tǒng)思考 ? 學會用新眼睛看世界 什么是系統(tǒng)思考 系統(tǒng)思考就是看見整體的一項修煉。 系統(tǒng)的定義：在現實世界中，任何事物之間都是息息相關的，系統(tǒng)是由關聯(lián)部分組成的總體。 系統(tǒng)思考就是要把這些息息相關的事物聯(lián)系起來，以系統(tǒng)的 整體觀點 來考慮問題。系統(tǒng)思考可以使我們縱觀全局、掌握重點。系統(tǒng)思考的藝術在于看穿復雜背后引起變化的結構， 讓我們 見樹又見林 ， 系統(tǒng)把握企業(yè)的整體發(fā)展 – 尋找小而有效的高杠桿解 如何進行系統(tǒng)思考 ? 要整體思考，防止分割思考 [100個連續(xù)崗位生產流水線 ,每個質量合格率99%,其結果是 36%（廢品） 崗位序號 1 2 3 ……….. 99 100 可靠性系統(tǒng) 99% 99% 99% ………… 99% 99% ? 要動態(tài)思考，防止靜態(tài)思考 ? 海爾進入美國 ,惠爾浦高度警惕 ? 日本警惕大中華圈 ? 不要頭疼醫(yī)頭 ,腳疼醫(yī)腳 ? (為什么地板上有一灘油
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