學習型組織與五項修煉培訓教材(45頁)-管理培訓(已修改)
2025-08-30 09:49 本頁面
【正文】 學習型組織與五項修煉 北京明德經綸管理科學研究院 什么是學習型組織？ 學習型組織是這樣一個組織。在其中，大家得以不斷突破自己的能力上限，創(chuàng)造真心向往的結果，培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式，全力實現(xiàn)共同的抱負，以及不斷一起學習如何共同學習 。 學習型組織的核心價值是什么 ? ? 學習型組織的核心價值在于，學習不僅是為了保證組織的生存和發(fā)展，使組織具備不斷改進 的能 力，提高組織的競爭力； ? 學習更是為了實現(xiàn)個人與工作的真正融合，體現(xiàn)個人價值 ，在工作中享受生命的意義。 ? 今天的企業(yè)要生存，不僅要關注 企業(yè)的發(fā)展，也要 注意員工的發(fā)展。 ? 一個只注意企業(yè)發(fā)展而不注意員工發(fā)展的企業(yè)是不會成功的。對企業(yè)來說 ，在考慮組織發(fā)展的同時必須考慮個人的發(fā)展，對個人來說，在考慮自己發(fā)展的同時必須考 慮企業(yè)的發(fā)展，否則，個人也不會成功。 彼德 圣吉與學習型組織 彼德 ?圣吉（ Peter Senge)(1952——） 美國麻省理工學院斯隆管理學院 “ 組織學習中心 ” 主任。 他著作的 《 第五項修煉 》 被稱為管理圣經 《 商業(yè)周刊 》 把他列為九十年代全美最具影響力的管理大師之一。 自 我 超 越 共 同 愿 景 團隊學習 改善心智模式 系統(tǒng)思考 向上 張力 基礎 第一項修煉：自我超越 ? 自我超越 是學習型組織和其余四項修煉的基礎 (運動員、企業(yè)、個人） ? 人是組織發(fā)展的中心 —— 以人為本 ? 聯(lián)合國 《 教育 ——財富蘊藏其中 》 報告指出： 二十一世紀是強調“把人作為發(fā)展的中心”的世紀，教育不再是發(fā)展的手段，教育本身就是社會發(fā)展的基本內容和目標，接受教育不再是為了謀生，而是為了社會的和諧發(fā)展，個人能力的充分發(fā)揮。 《 美國 2020年教育戰(zhàn)略 》 也寫著： 學習型組織要喚起自我 ? 創(chuàng)建學習型組織幫助大家找回自己的理想目標激情愿望 ? 每個人都期待著成功 ,只有不斷地發(fā)現(xiàn)自己的弱點、缺點，不斷地戰(zhàn)勝自我、超越自我才能成功 ? 自我超越 就是讓今天比昨天好。 ? 你在貴陽電信單位的發(fā)展中怎樣實現(xiàn)今天比昨天好，實現(xiàn)自我超越？ 天行健 ,君子自強不息 自我超越強調“自我”的作用 ? 超越自我是被動的 ,自我超越才是主動的 ? 內因是根據，是第一位。外因是條件是第二位 ? 自我超越的意
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