學(xué)習(xí)型組織與五項(xiàng)修煉培訓(xùn)教材(45頁)-管理培訓(xùn)(已修改)
2025-08-30 09:49 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)型組織與五項(xiàng)修煉 北京明德經(jīng)綸管理科學(xué)研究院 什么是學(xué)習(xí)型組織？ 學(xué)習(xí)型組織是這樣一個(gè)組織。在其中，大家得以不斷突破自己的能力上限，創(chuàng)造真心向往的結(jié)果，培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式，全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù)，以及不斷一起學(xué)習(xí)如何共同學(xué)習(xí) 。 學(xué)習(xí)型組織的核心價(jià)值是什么 ? ? 學(xué)習(xí)型組織的核心價(jià)值在于，學(xué)習(xí)不僅是為了保證組織的生存和發(fā)展，使組織具備不斷改進(jìn) 的能 力，提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力； ? 學(xué)習(xí)更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人與工作的真正融合，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值 ，在工作中享受生命的意義。 ? 今天的企業(yè)要生存，不僅要關(guān)注 企業(yè)的發(fā)展，也要 注意員工的發(fā)展。 ? 一個(gè)只注意企業(yè)發(fā)展而不注意員工發(fā)展的企業(yè)是不會(huì)成功的。對(duì)企業(yè)來說 ，在考慮組織發(fā)展的同時(shí)必須考慮個(gè)人的發(fā)展，對(duì)個(gè)人來說，在考慮自己發(fā)展的同時(shí)必須考 慮企業(yè)的發(fā)展，否則，個(gè)人也不會(huì)成功。 彼德 圣吉與學(xué)習(xí)型組織 彼德 ?圣吉（ Peter Senge)(1952——） 美國麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院 “ 組織學(xué)習(xí)中心 ” 主任。 他著作的 《 第五項(xiàng)修煉 》 被稱為管理圣經(jīng) 《 商業(yè)周刊 》 把他列為九十年代全美最具影響力的管理大師之一。 自 我 超 越 共 同 愿 景 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 改善心智模式 系統(tǒng)思考 向上 張力 基礎(chǔ) 第一項(xiàng)修煉：自我超越 ? 自我超越 是學(xué)習(xí)型組織和其余四項(xiàng)修煉的基礎(chǔ) (運(yùn)動(dòng)員、企業(yè)、個(gè)人） ? 人是組織發(fā)展的中心 —— 以人為本 ? 聯(lián)合國 《 教育 ——財(cái)富蘊(yùn)藏其中 》 報(bào)告指出： 二十一世紀(jì)是強(qiáng)調(diào)“把人作為發(fā)展的中心”的世紀(jì)，教育不再是發(fā)展的手段，教育本身就是社會(huì)發(fā)展的基本內(nèi)容和目標(biāo)，接受教育不再是為了謀生，而是為了社會(huì)的和諧發(fā)展，個(gè)人能力的充分發(fā)揮。 《 美國 2020年教育戰(zhàn)略 》 也寫著： 學(xué)習(xí)型組織要喚起自我 ? 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織幫助大家找回自己的理想目標(biāo)激情愿望 ? 每個(gè)人都期待著成功 ,只有不斷地發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，不斷地戰(zhàn)勝自我、超越自我才能成功 ? 自我超越 就是讓今天比昨天好。 ? 你在貴陽電信單位的發(fā)展中怎樣實(shí)現(xiàn)今天比昨天好，實(shí)現(xiàn)自我超越？ 天行健 ,君子自強(qiáng)不息 自我超越強(qiáng)調(diào)“自我”的作用 ? 超越自我是被動(dòng)的 ,自我超越才是主動(dòng)的 ? 內(nèi)因是根據(jù)，是第一位。外因是條件是第二位 ? 自我超越的意
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