【導讀】按人文因素細分....

　　

【正文】 成自己的任務(wù)。在“華一舒心”飲料營銷策劃執(zhí)行過程中，我們會不斷遇到新的問題，這需要我們要不斷的根據(jù)問題與市場進行相應(yīng)的調(diào)節(jié)，甚至對產(chǎn)品本身的進一步改進，只有這樣才能在市場中發(fā)展。但是這并不意味著每個人員可以與所欲為。每個人員要遵守不能擅自離開自己的崗位或者沒有報告取得上級的同意而更改計劃。 市場營銷控制策劃 市場營銷管理者經(jīng)常檢查市場營銷方案的執(zhí)行情況，將營銷計劃與實際進行對比分析，發(fā)現(xiàn)差距，就要及時查找原因，采取適當措施加以糾正，以保證營銷策劃任務(wù) 的如期完成。控制一定的人員和費用支出，避免不必要的活動，同時控制在執(zhí)行過程中的一切活動，使其各部門各人員按期完成相應(yīng)的任務(wù)。 青島濱海學院畢業(yè)設(shè)計 15 感謝語 轉(zhuǎn)眼間，三年的大學生涯就要結(jié)束了。首先我要感謝青島濱海學院商學院管理系的老師們，他們的敬業(yè)精神和扎實的專業(yè)功底不僅加到了我，也深深感染了我。三年的大學學習使我受益匪淺，無論在商業(yè)理論知識和實踐工作能力方面都有了顯著的提高。再次我要特別感謝我的指導老師 — 葛永濤老師，他以生動而新鮮的商業(yè)案例結(jié)合理論知識授課，依法我們積極的討論和無限的延伸思考。對我來說，葛老師的課讓我學到了很多營 銷的專業(yè)知識，讓我懂得了營銷不是單純的推銷，它需要分析渠道、客戶等各個方面，為我將來的時間打下了堅實的理論知識。尤其是在指導期間，給我很多專業(yè)的指點，使我少走了很多彎路，也啟發(fā)了我的深入思考。非常感謝葛老師對我的尊尊教誨！沒有他，我不可能順利畢業(yè)。 其次，我也要感謝我的大學同學，這三年的相伴，也讓我學會了很多，懂得了很多，每次遇到困難是他們一路鼓勵幫助我走來。 青島濱海學院畢業(yè)設(shè)計 16 參考文獻 [1]董叢文 .營銷策劃原理與實務(wù) [M].科學出版社 .2020 年 5 月 .第一版 . [2]薩布哈什 C杰思 .市場營銷策劃與戰(zhàn)略 [M].中信出版社 .2020 年 8 月 .第六版 . [3] 景奉杰 .市場調(diào)研 [M].高等教育出版社 .2020 年 5 月 .第一版 . [4] 陳啟杰 .市場調(diào)查與預測 [M].上海財經(jīng)大學出版社 .2020 年 8 月 .第二版 . [5] 李先國 .分銷渠道決策與管理 [M].清華大學出版社 .2020 年 2 月 .第一版 . [6]周林 .市場營銷學 [M].西北大學出版社 .2020 年 1 月 .第一版 . [7] 董新春 .市場營銷策劃實務(wù) [M].北京理工大學出版社 . 2020 年 7 月 .第一版 . [8] 成思危 .營銷策劃 [M].北京師 范大學出版社 . 2020 年 8 月 .第二版 . 青島濱海學院畢業(yè)設(shè)計 17 附錄：調(diào)查問卷 關(guān)于濰坊華一飲料的市場調(diào)查問卷 您好！ 首先讓我向您致以最衷心的感謝，感謝您幫忙之中抽出時間來配合我們做這次關(guān)于濰坊華一飲料相關(guān)的調(diào)查問卷。 本調(diào)查問卷不用填寫姓名，所有資料只用于統(tǒng)計分析，絕對保密，問題的回答也沒有對錯之分，請您根據(jù)自己的實際情況，直接選擇您的選項，再次衷心的感謝您的大力支持與合作！ 您是否暈車、暈船、暈機等 A 是（繼續(xù)回答） B 否（終止回答） 您經(jīng)常出門嗎 A 經(jīng)常 B 不經(jīng)常 您通常什么時間外出 A 工作日 B 周末 C 節(jié)日 您外出的原因是 A 旅游 B 出差 C 上學放學 D 上下班 E 其他 您通用什么方法來預防暈車 A 碳酸飲料 B 果汁 C 茶飲料 D 風油精 E 桔皮 F 其他 您使用他們的原因 A 便宜 B 管用 C 別人建議 對您用的產(chǎn)品是否滿意 A 很滿意 B 滿意 C 一般 D 不太滿意 E 不滿意 如果有專門的防暈飲料您是否會買 A 會 B 不會 您知道濰坊華一飲料的產(chǎn)品嗎 A 都知道 B 知道幾個 C 不知道 您購買濰坊華一飲料的原因是（多選） A品牌產(chǎn)品 B價格低 C分量足 D質(zhì)量好 E朋友介紹 F商店推薦 G 包裝美觀 H 廣告吸引 青島濱海學院畢業(yè)設(shè)計 18 1在您周圍任何商店你是否看到濰坊華一飲料 A 會，很多 B 很少 C 沒有 1您通常喜歡喝什么價 位的飲料 A 2 元以下 B 2~3 元 C 3~5 元 D 5 元以上 1您的月收入為 A 500 元 以下 B 500 元 ~1000 元 C 1000 元 ~2020 元 D 2020 元 ~3000 元 E 3000 元以上 1您喜歡飲料規(guī)格是 A 紙盒包裝（ 250 毫升） B 易拉罐（ 350 毫升） C 瓶裝 (300 毫升 ) D 大瓶（ 1 升） 1哪種途徑會對你購買 飲料產(chǎn)生影響 A 電視 B 網(wǎng)絡(luò) C 朋友相傳 D 廣播 E 報刊 F 其他 1對于以下飲料品牌您如何使用 A 可口可樂 B 匯源 C 加多寶 D 百事 E 健力寶 F 統(tǒng)一 G 康師傅 K 哇哈哈 L 農(nóng)夫山泉 M 紅牛 您經(jīng)常購買的飲料是 ______________________ 您口渴的情況下的選擇是 __________________ 您出門時購買的飲料是 ____________________ 1您對濰坊華一飲料公司有什么看法 _____________________________________________________________________ 1您對專門的出門坐車防暈飲料有什么看法 _____________________________________________________________________ 受訪者職業(yè) _____________年齡 ________性別 _______ 訪問時間 ___________訪問地點 ____________訪問者姓名 ________________ 青島濱海學院?？飘厴I(yè)設(shè) 計 任務(wù)書 題 目 華一舒心飲料營銷策劃方案 學生姓名 畢玉萍 學號 20202050201 專業(yè)班級 10 營高 2 班 設(shè)計內(nèi)容及基本要求 本次畢業(yè)設(shè)計通過市場調(diào)查和資料研究，對濰坊華一飲料市場進行分析和總結(jié)。認真分析它的市場環(huán)境、競爭對手，對它的優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅進行分析研究。對濰坊華一飲料市場進行企業(yè)預測，通過問卷進行飲料市場細分、定并與提出新產(chǎn)品策略以及它的促銷策略和分銷策略等。 在寫畢業(yè)設(shè)計過程中 通過參考文獻，采用有用的知識，進行分析。該設(shè)計的創(chuàng)新方面都是自己的思想，基本上突出了市場營銷專業(yè)的特色， 結(jié)合飲料行業(yè)發(fā)展趨勢和濰坊華一企業(yè)的經(jīng)營實際，實事求是的反映問題，解決問題。通過指導老師的嚴格要求與指導，寫的畢業(yè)設(shè)計基本符合學校的規(guī)范要求。 設(shè)計起止時間 2020 年 11 月 10 日 至 2020 年 12 月 21 日 設(shè)計地點 青島濱海學院 指導教師簽名 年 月 日 教研室主任簽名 年 月 日 學生簽名 2020 年 12 月 21 日 青島濱海學院?？飘厴I(yè)設(shè)計意見表 學生姓名 畢玉萍 學院、班級 商學院 10 營高 2 班 設(shè)計 題目 華一舒心飲料營銷策劃方案 指導教師考核意見： 考核成績（百分制）： 指導教師簽名： 年 月 日 審核意見： 審核成績（百分制）： 審核人簽名： 年 月 日 注：考（審）核意見應(yīng)包括 畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品質(zhì)量、工作量和難度、原創(chuàng)性、 存在的問題 等內(nèi)容。 青島濱海學院專科畢業(yè)設(shè)計成 績評分表 學生姓名： 畢玉萍 總評成績（百分制）： 總評成績（等級制）： 指導教師評分（百分制）： 折合分（占 60%）： 審核教師評分（百分制）： 折合分（占 40%）： 評分標準 評分內(nèi)容 具體要求 權(quán)重 學習態(tài)度 努力學習，遵守記律，作風嚴謹務(wù)實，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)。 創(chuàng)新能力 畢業(yè)設(shè)計中有創(chuàng)新意識，有重大改進或獨特見解，作品有一定實用價值。 綜合能力 能綜合運用所學知識和技能，發(fā)現(xiàn)解決實際問題，體現(xiàn)學以致 用。 作品質(zhì)量 論證、分析、設(shè)計、計算、結(jié)構(gòu)、建模、實驗正確合理，繪圖（表）符合要求。 撰寫質(zhì)量 結(jié)構(gòu)嚴謹、文字通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，字跡工整、書寫格式規(guī)范。 注： 學生畢業(yè)設(shè)計總評成績由 指導教師與審核教師 60： 40給出總成績。 每項評分均按百分制，合成總評的百分制成績；百分制成績按照比例對應(yīng)折合 成等級制。 等級制與百分之的換算關(guān)系為 優(yōu)秀 [90~100]、 良好 [80~89）、 中等 [70~79）、 及格 [60~69）、不及格 （ 60 分以下）。