最新八年級上冊數(shù)學(xué)教案湘教版八年級上冊數(shù)學(xué)教案華東師大(四篇)-資料下載頁
2025-08-17 08:38本頁面
【正文】 =(2m2+8)xm28+(m+3)是正比例函數(shù)，則m的值是___3____.題 1請學(xué)生口答， 題2學(xué)生獨立完成，并到黑板板書，教師評價書寫規(guī)范。在本次活動中，教師要關(guān)注：學(xué)生能否準(zhǔn)確地理解正比例函數(shù)的定義，注意二次項系數(shù)不能為0.五、探究新知例1 畫出正比例函數(shù)y=x的圖象。解：(1)列表：x 2 1 0 1 2 y 2 1 0 1 2 畫出函數(shù)y=x的圖象。（1）列表： (2)描點： (3)連線：想一想除了用描點法外，還有其他簡單的方法畫正比例函數(shù)圖象嗎？根據(jù)兩點確定一條直線，我們可以經(jīng)過原點與點(1，k)畫直線，即兩點法。同理，畫出y=x的圖象。師生共同分析：兩個圖象的共同點：都是經(jīng)過原點的直線。不同點：函數(shù)y=x的圖象從左向右呈上升狀態(tài)，即隨著x的增大y也增大，經(jīng)過第一、三象限。函數(shù)y=x的圖象從左向右呈下降狀態(tài)，即隨x增大y反而減小，經(jīng)過第二、四象限。歸納：一般地，正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù)，k≠ 0)的圖象是一條經(jīng)過原點的直線。當(dāng)k0時，圖象經(jīng)過一、三象限，從左向右上升，即隨x的增大y也增大；當(dāng)k0時，圖象經(jīng)過二、四象限，從左向右下降，即隨x增大y反而減小。由于正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù)，k≠0)的圖象是一條直線，我們可以稱它為直線y=kx.六、指導(dǎo)應(yīng)用，發(fā)展能力例2 在同一直角坐標(biāo)系中畫出y=x，y=2x，y=3x的函數(shù)圖象，并比較它們的異同點。相同點：圖象經(jīng)過一、三象限，從左向右上升；不同點：傾斜度不同， y=x，y=2x，y=3x的函數(shù)圖象離y軸越來越近。例3 在同一直角坐標(biāo)系中畫出y=x，y=2x，y=3x的函數(shù)圖象，并比較它們的異同點。相同點：圖象經(jīng)過二、四象限，從左向右下降；不同點：傾斜度不同， y=x，y=2x，y=3x的函數(shù)圖象離y軸越來越近。在y=kx中，k的絕對值越大，函數(shù)圖象越靠近y軸。八年級上冊數(shù)學(xué)教案湘教版 八年級上冊數(shù)學(xué)教案華東師大篇四1．運(yùn)用類比的方法，通過學(xué)生的合作探究，得出平行四邊形的判定方法．2．理解平行四邊形的另一種判定方法，并學(xué)會簡單運(yùn)用．1．經(jīng)歷平行四邊行判別條件的探索過程，在有關(guān)活動中發(fā)展學(xué)生的合情推理意識．2．在運(yùn)用
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