最新人教版三年級數(shù)學(xué)教案批注(大全8篇)-資料下載頁
2025-08-17 08:31本頁面
【正文】 47。324247。230247。360247。648247。484247。480247。290247。3出示主題圖：根據(jù)你的觀察，你看看這幅圖里面有哪些數(shù)學(xué)信息？你能用你已有的知識解決途中提出的問題嗎？3次就能運完這60箱，趙伯伯平均每次運多少箱？你是怎么解決這個問題的？和你小組里的同學(xué)商量商量。也可以用你們手中的工具幫助你說明你的思路。小組匯報：解題思路（1）想口訣二三得六23=66247。3=260247。3=30（2）203=6060247。3=30（3）把60平均分成3份，每份是20。60247。3=30第一個問題輕松解決，第二個問題也沒問題王叔叔有600箱西紅柿，他也運3次就運完了，王叔叔平均每次運多少箱？你是怎樣計算的？小組里面說說。600247。3=200（箱）李阿姨要運240箱黃瓜，也運3次，李阿姨平均一次運多少箱？240247。3=這題如何考慮？小結(jié)：除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，在計算時可以如何思考？可以想口訣，還可以用以前學(xué)的乘法運算來思考，還可以用數(shù)的組成的知識來解決。只要能正確的計算，什么方法都可以。知識介紹：除號的由來人教版三年級數(shù)學(xué)教案批注篇五本單元教學(xué)的內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)熟悉分?jǐn)?shù)乘法的意義，以及初步掌握分?jǐn)?shù)的四則混合運算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本單元學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括三小節(jié)：稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少；求比一個數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少；已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)。讓學(xué)生利用“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的數(shù)量關(guān)系的已有認(rèn)識，來解答一些稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題。這種類型的應(yīng)用題實際是一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)意義的應(yīng)用，是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中最基本的類型，今后學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題也是在它的基礎(chǔ)上擴(kuò)展的。學(xué)生掌握這種應(yīng)用題的解題方法，具有重要的意義。學(xué)生已經(jīng)掌握了求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法。具體地說就是能夠找準(zhǔn)單位“1”,分析分率所表示的意義，并能根據(jù)對應(yīng)分率，求出分率所對應(yīng)的數(shù)量。學(xué)生能夠根據(jù)數(shù)量關(guān)系，畫出求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的線段圖。這都為本單元的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)?！霸黾訋追种畮住被颉皽p少幾分之幾”的意義，加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。，提高解決實際問題的能力，感受分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。
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