幼兒園藝術(shù)活動教案(四篇)-資料下載頁
2025-08-17 06:36本頁面
【正文】 照一照那個變高了……”的時候，老師唱的是哈哈鏡，一共唱了四次。（3）師幼再次合作（12遍）幼兒學(xué)習(xí)二聲部演唱（1）、想不想和老師交換著唱？還記得我是怎么唱的嗎？幼兒先練習(xí)第二聲部兩遍，然后與教師交換聲部合作唱。（2）、幼兒分聲部合作演唱。（3）、與家長合作演唱[此環(huán)節(jié)的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)習(xí)二聲部的演唱，老師通過師幼合作、幼幼合作、親子合作的方式來幫助幼兒鞏固練習(xí)二聲部的演唱。讓幼兒在與老師、同伴、家長的游戲中學(xué)習(xí)，符合幼兒玩中學(xué)的學(xué)習(xí)特點。]三、延伸：哈哈鏡還會把我們照成什么有趣的樣子呢？讓我們再去照一照，唱一唱，然后把它編到歌曲里來，回到家還可以和爸爸媽媽一起唱唱這首歌。幼兒隨音樂出場。幼兒園藝術(shù)活動教案篇四感受搖籃曲的寧靜、輕柔與優(yōu)美，體驗媽媽對寶寶的關(guān)愛。能安靜傾聽音樂，能用自己喜愛的動作表現(xiàn)媽媽哄寶寶睡覺的情景。布娃娃及動物玩具每人一個，寧靜、輕柔的音樂；創(chuàng)設(shè)與音樂相符的環(huán)境。出示哇哇哇哭的娃娃，寶寶哭了，要睡覺了，怎么辦？誰來幫我想想辦法？（讓幼兒來說說你有什么辦法）今天，老師就請小朋友們來當(dāng)爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。教師邊唱歌曲，邊搖著娃娃，歌曲輕柔，動作緩慢，寶寶聽著歌曲睡著了你們覺得這首歌曲聽起來怎么樣？（請個別幼兒來說說）是總結(jié)幼兒的發(fā)言，并豐富搖籃曲請個別幼兒來師范怎么樣抱寶寶睡覺的動作。再次感受音樂的安靜，優(yōu)美的情緒，享受音樂中媽媽對寶寶的關(guān)愛，并嘗試用體態(tài)、語言表達(dá)自己的感受。今天，老師就請小朋友們來當(dāng)爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。幼兒抱起布娃娃，跟著老師邊搖呀搖，邊唱歌曲哄寶寶睡覺。教師講評抱布娃娃中出現(xiàn)的問題，要求幼兒按照正確的方法再來一遍幼兒抱著布娃娃隨音樂的變化而做相應(yīng)的動作。讓幼兒玩辦家家當(dāng)爸爸媽媽，從中體會游戲中的樂趣。區(qū)域活動：引導(dǎo)幼兒在角色游戲情景中布置娃娃、動物睡覺的場景，自己扮演娃娃的爸爸、媽媽，隨音樂表現(xiàn)哄寶寶睡覺。家園共育：請家長在孩子睡覺前唱給孩子聽，演唱時要輕柔舒緩。
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