活動方案幼兒園藝術(shù)(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁
2024-09-25 11:13本頁面
【正文】 作用和特點難點：嘗試創(chuàng)編廣告詞活動預(yù)設(shè)流程：一、說一說：喜歡上海的理由我有一首好聽的歌曲，聽聽唱的是哪里。你喜歡上海么?(幼兒大膽說，幼兒歸納總結(jié))小結(jié)：我們都喜歡上海，因為上海有許多好吃的，好玩的。二、編一編：我為上海做廣告過渡語：剛才我們說了這么多有關(guān)上海的事情，想不想把這些介紹給其他朋友，怎么介紹?(做廣告)你看見過廣告么?廣告有什么特點。教師以生活中幼兒所熟悉的事物為例，編一則廣告。(1)我的廣告詞的快慢一樣么，有什么不同?(2)出示節(jié)奏圖譜，幼兒發(fā)現(xiàn)，并大膽嘗試拍出節(jié)奏。小結(jié)：廣告詞都是圍繞著產(chǎn)品的特點來說的，有一定的節(jié)奏型，讀起來朗朗上口。分成4組，每組4人。每組選擇一個內(nèi)容。幼兒討論并創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。你們的廣告想好了么，請你們展示一下。聽了這一組的廣告，你們有什么好的建議么?第二次做廣告幼兒繼續(xù)創(chuàng)編，教師指導(dǎo)三、廣告宣傳大比拼廣告展現(xiàn)交流欣賞。一起來評選最棒的一組?；顒臃桨赣變簣@藝術(shù)篇8活動目標(biāo)：初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密。能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形?；顒訙?zhǔn)備：自制圖片宣紙毛筆顏料活動過程：一、教師做小魚游動作，帶領(lǐng)幼兒進入活動室。(配樂)二、出示圖畫師：(1)從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看!(出示圖片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點，認(rèn)識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了?(一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網(wǎng)眼大小)教師補畫三、顏色匹配師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解好朋友顏色，這樣魚不容易辨別)教師出示藍色魚示范編網(wǎng)四、創(chuàng)編魚網(wǎng)師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編?你還見過其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)師：現(xiàn)在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干!出發(fā)!五、評價活動展示幼兒作品師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網(wǎng)住魚呢?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng))你覺得誰的網(wǎng)編織的?戲結(jié)束活動師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧~!好嗎?活動延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)美術(shù)剪貼溫暖的家活動目標(biāo)：根據(jù)幼兒美術(shù)活動能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進行嘗試操作活動。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進行剪貼活動。培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)幼兒愛護小動物的美好情感。活動準(zhǔn)備：人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生
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