活動方案幼兒園藝術(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁
2025-07-11 00:08本頁面
【正文】 創(chuàng)編廣告詞 活動預設流程： 一、說一說：喜歡上海的理由 我有一首好聽的歌曲，聽聽唱的是哪里。 你喜歡上海么 ?(幼兒大膽說，幼兒歸納總結 ) 小結：我們都喜歡上海，因為上海有許多好吃的，好玩的。 二、編一編：我為上海做廣告 過渡語：剛才我們說了這么多有關上海的事情，想不想把這些介紹給其他朋友，怎么介紹 ?(做廣告 ) 你看見過廣告么 ?廣告有什么特點。 教師以生活中幼兒所熟悉的事物為例，編一則廣告。 (1)我的廣告詞的快慢一樣么，有什么不同 ? (2)出示節(jié)奏圖譜，幼兒發(fā)現，并大膽嘗試拍出節(jié)奏。 小結：廣告詞都是圍繞著產品的特點來說的，有一定的節(jié)奏型，讀起來朗朗上口。 分成 4 組，每組 4 人。每組選 擇一個內容。 幼兒討論并創(chuàng)作，教師指導。 你們的廣告想好了么，請你們展示一下。 聽了這一組的廣告，你們有什么好的建議么 ? 第二次做廣告 幼兒繼續(xù)創(chuàng)編，教師指導 三、廣告宣傳大比拼 廣告展現交流欣賞。 一起來評選最棒的一組。 活動方案幼兒園藝術篇 8 活動目標： 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網，注意線與線之間的疏密 。 能繪畫出幾種基本的網狀圖形 。 活動準備：自制圖片宣紙毛筆顏料 活動過程： 一、教師做小魚游動作，帶領幼兒進入活動室。 (配樂 ) 二、出示圖畫 師： (1)從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚?？?!(出示圖片 )他為什么他能抓到這么多的魚呢 ?(捕魚人用網抓魚 )這些魚能不能從網里跑出來 ?為什么 ?他的網怎么織的 ?怎么樣的 ?(觀察網的特點，認識橫豎線交叉的編織方法 )為什么能牢牢網住魚不會跑掉呢 ?(注意觀察網眼的疏密 ) 師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發(fā)現魚是不是 都被抓到了 ?(一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網眼大小 ) 教師補畫 三、顏色匹配 師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網的 ?那他捕到的魚是什么顏色的 ?為什么他要這么做呢 ?(理解 好朋友顏色 ，這樣魚不容易辨別 ) 教師出示藍色魚示范編網 四、創(chuàng)編魚網 師：除了這樣的編織方法編網，還可以怎么編 ?你還見過 其他的網嗎 ?是怎么樣的 ? 嘗試讓若干幼兒講述、表現創(chuàng)編的魚網 幼兒操作練習編網 師：現在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同 的魚網，看誰捕的最多最能干 !出發(fā) ! 五、評價活動 展示幼兒作品 師：捕魚人都很累了，我們現在來休息一下 !看看今天是不是大豐收 ?有沒有都網住魚呢 ?(觀察幼兒編織的網有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網 )你覺得誰的網編織的 ? 戲結束活動 師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大 餐吧 ~!好嗎 ? 活動延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網 美術剪貼 溫暖的家 活動目標： 根據幼兒美術活動能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進行嘗試操作活動。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導下，大膽使用剪刀，進行剪貼活動。 培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團結互助的學習精 神， 培養(yǎng)幼兒愛護小動物的美好情感。 活動準備： 人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。 各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1