【正文】 　　出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察特征：　　提問：菊花長得什么樣？象什么？有什么顏色？　　小結(jié)：有的象彎彎的毛線、有的象瀑布、有的象媽媽的卷發(fā)、還有的大有的小，有的紅有的黃有的粉，長的都不一樣，菊花的品種可真多呀?！　《?、教師示范，幼兒仔細(xì)觀察　　出示《菊花》范作一幅，師：今天老師也帶來了一朵菊花，美不美？小朋友想不想和我一起來做一做菊花？　　師：這幅畫是用什么做的？幼兒仔細(xì)觀察回答　　師：那我們先來看看要用到哪些材料？　　教師出示材料（貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀）帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識。　　師：那接下來，我們一起來看看這幅畫是怎么粘貼的??？　　教師示范：　?、龠@張紙上老師已經(jīng)給你們畫上了菊花，并貼上了雙面膠。我們先輕輕地把其中一片花瓣上的雙面膠帶紙撕下來，把黏黏的那一層留在上面?！　、谌∫桓€，從花心出發(fā)，站在畫好的黑線上　　提醒：貼的時候要完全蓋住黑線，不停地轉(zhuǎn)彎?！　、凵w住全部黑線了，就用剪刀把毛線剪斷?！　≌垈€別幼兒嘗試　　師：我們用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法貼上?！　√釂枺哼@朵花少了什么？　　教師演示在花的花莖上貼上葉子?！　∪?、幼兒自由操作，教師個別指導(dǎo)　　師：小朋友，你們想試一試嗎？　　講解注意事項：　?、偎弘p面膠的時候只要撕上面一層，小心點(diǎn)不要把紙撕破了　?、诎踩眉舻恫挥玫臅r候放在盒子里面，不要把剪刀對著其他小朋友　　幼兒自由操作，教師個別指導(dǎo)　　四、點(diǎn)評作品　　教師展示幼兒的作品　　師：你最喜歡那一朵花？為什么？幼兒園藝術(shù)活動方案13　　活動主旨　　讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間?！　“l(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦?！　』顒觾?nèi)容　　藝術(shù)節(jié)開幕式　　各年段活動　　（1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動　?。?）娃娃、小班：才藝秀　　迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評選、6月1日頒獎）　　幼兒合唱比賽　　玩物交易活動　　五月份幼兒生日會　　藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動　　各項宣傳工作　　各年段的海報及報名工作于5月6日前結(jié)束　　各宣傳工作負(fù)責(zé)人：　　 材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：　　 宣傳工作主要內(nèi)容及要求：藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動后的成績公布以及活動花絮　　各項活動安排　　，，，，，，、故事比賽獨(dú)唱比賽才藝秀娃娃、小班才藝大賽文藝表演備注：具體的各項活動安排附后。幼兒園藝術(shù)活動方案14　　一、 活動目標(biāo)：　　 體驗爸爸媽媽小時候的童年生活，了解爸爸媽媽小時候的游戲、美食及文化?！　?歡度藝術(shù)節(jié)，感受節(jié)日的快樂。　　二、 活動時間：10月30日~10月31日　　三、 活動準(zhǔn)備：　　 環(huán)境準(zhǔn)備：1)折疊板進(jìn)行照片展示　　2)門廳環(huán)境布置、多功能廳環(huán)境布置　　3)禮物的購買　　各班準(zhǔn)備：1)我為寶貝秀，各班班級家長節(jié)目　　2)照片編寫　　3)微博、論壇宣傳工作　　四、 活動主題及口號：童年不同樣，精彩伴成長　　五、 活動時間及場地安排　　10月30日上午全體師生多功能廳、下午全體師生多功能廳　　10月31日上午各班自己班級進(jìn)行、下午全體師生多功能廳　　六、 活動內(nèi)容與要求　　活動要求：　　尋找最像的親子秀　　找出家長小時候和寶寶小時候的照片，選形態(tài)最像的兩張進(jìn)行拼貼，秀秀最像的自己?！　〈嘶顒佑袃煞N參與方式：　　1) 將照片進(jìn)行拼圖，發(fā)至微博上，　　2) 將照片打印出來，拼貼在一張彩色紙上，并附上幼兒班級及名字(彩色紙大小為半張A4紙的大小)。　　尋找最像親子秀建議家長兩種方式都參加，也可以選擇自己喜歡的方式參加?！　?童言童語回憶錄　　回憶自己寶寶小時候最讓你捧腹大笑或最讓你吃驚、感動的一件事或一句話，用文字編輯出來，發(fā)至微博上，微博前童言童語回憶錄并@寧波市第二幼兒園@班級老師?！　?每班家長為幼兒準(zhǔn)備2個節(jié)目，要求服裝自備，音樂自備，在10月24日之前將節(jié)目名字報上來?！　』顒觾?nèi)容：　　10月30日上午：我為寶貝秀　　全體幼兒在多功能廳觀看“我為寶貝秀”活動，活動節(jié)目由各班家長代表進(jìn)行表演。　　10月30日下午：童年新影像　　全體幼兒在多功能廳觀看爸爸媽媽小時候看的水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》、《小馬過河》　　10月31日上午：童年不同樣　　每班自己組織活動，內(nèi)容要求以爸爸媽媽小時候的物品、游戲、零食等入手進(jìn)行游戲、品嘗活動。(每班在活動中進(jìn)行照片記錄，每班10張優(yōu)秀照片)　　10月31日下午：寶貝狂歡會　　欣賞觀看微博上“尋找最像的親子秀”、“童言童語”，并進(jìn)行最積極班級評選、最像寶貝秀評選、最可愛寶貝語評選及頒獎?！　「靼嗬蠋煘閷氊愃妥８?。　　為全體幼兒進(jìn)行禮物分發(fā)。幼兒園藝術(shù)活動方案15　　活動目標(biāo)：　　能感受樂曲歡快、活潑的情緒，了解ABA的音樂結(jié)構(gòu)形式?！　W(xué)習(xí)舞龍的動作，根據(jù)音樂嘗試創(chuàng)編龍翻身、點(diǎn)頭、擺尾等動作?！　」膭钣變汉献鬟M(jìn)行游戲，體驗合作游戲的快樂?！　』顒又攸c(diǎn)：　　根據(jù)音樂的變化啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出龍的動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。　　活動難點(diǎn)：　　舞龍是一項團(tuán)結(jié)合作的活動，在活動中組織幼兒團(tuán)結(jié)一致完成舞龍將是本次活動的難點(diǎn)?！　』顒訙?zhǔn)備：　　樂曲《金蛇狂舞》，舞龍的視頻。　　舞龍道具人手一份。　　活動過程：　　一、感受音樂旋律，體驗歡快的情緒。　　師：今天老師給你們帶來了一首非常好聽的曲子，我們一起來欣賞一下吧。（聽音樂）　　師：這首曲子好聽嗎？聽了這首曲子你的心情怎樣？（高興、開心）那你在高興的時候會怎么做？（笑、唱歌、跳舞）張老師也特別喜歡這段音樂，聽了這段音樂我想跳舞，你們愿意和老師一起來跳舞嗎？（和孩子一起跳舞）　　引導(dǎo)孩子感知因音樂ABA的結(jié)構(gòu)?！　煟涸谶@段音樂中還藏著一個秘密。啟發(fā)幼兒找出音樂ABA的結(jié)構(gòu)形式。　　二、學(xué)習(xí)舞龍的動作　　看舞龍視頻?！　煟航裉炖蠋熯€帶來了一段視頻，我們一起來看看視頻里的叔叔他們在高興的時候在干嘛?！　】赐暌曨l后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞龍的動作?！　煟哼@些叔叔在干嘛呀？（舞龍）對了，原來在最開心、最快樂的時候大人們還會來舞龍，你剛在仔細(xì)看叔叔是怎么舞龍的?。浚◤?qiáng)調(diào)龍珠的作用，幼兒創(chuàng)編舞龍的動作）你們想不想舞龍?。。ǚ职l(fā)道具）　　幼兒跟著音樂練習(xí)舞龍的動作?！　煟耗銈兊奈椠垊幼骺烧姘?，我們可不可以跟著剛才那段音樂一起來試試呢。（跟著龍珠做動作）　　三、幼兒合作舞龍，體驗合作的快樂?！　煟阂曨l里的叔叔舞的是一天好長好長的龍啊，你們羨慕嗎？第一遍舞龍會出現(xiàn)一些狀況，告訴孩子們舞龍是一個團(tuán)結(jié)合作的活動，所有的動作大家要一起做，這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂再試一遍。 36 / 36