小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案批注技巧優(yōu)質(zhì)19篇-資料下載頁(yè)
2025-08-17 05:12本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)的內(nèi)容與前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？請(qǐng)同學(xué)們用你們掌握的方法完成2432，1323。要求買(mǎi)3個(gè)微波爐要用多少錢(qián)？該怎樣列式？能說(shuō)一說(shuō)這個(gè)算式是什么意思嗎？你覺(jué)得在計(jì)算連續(xù)進(jìn)位的乘法時(shí)，要注意些什么呢？三、鞏固練習(xí)。（1）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第1題。（2）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)五第2題。四、課堂小結(jié)。三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算(二)。教學(xué)目標(biāo)。，進(jìn)一步體會(huì)三位數(shù)乘一位數(shù)乘法的意義。，能準(zhǔn)確地、比較熟練地計(jì)算三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法。，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)過(guò)程。一、復(fù)習(xí)引入。教師出示：4214=7267=2854=5612=4784=。要求學(xué)生計(jì)算出這些算式結(jié)果，并說(shuō)一說(shuō)計(jì)算方法。這節(jié)課我們繼續(xù)研究三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。板書(shū)課題。二、進(jìn)行新課。（1）讓學(xué)生在書(shū)上計(jì)算出結(jié)果，抽一個(gè)學(xué)生的作業(yè)在視頻展示臺(tái)上展出，集體訂正。三、鞏固練習(xí)。（1）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第3題。完成后集體訂正。（2）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)五第7題。四、課堂小結(jié)。三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（三）。教學(xué)目標(biāo)。，能準(zhǔn)確地、比較熟練地計(jì)算三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法。，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。39。計(jì)算方法中，根據(jù)實(shí)際情況靈活地選擇計(jì)算方法來(lái)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生解題的靈活性。教學(xué)過(guò)程。一、復(fù)習(xí)引入。79=308=907=660=3005=7700=。40197987295650224984。876645677998732546。這節(jié)課就用我們學(xué)過(guò)的這些知識(shí)，繼續(xù)研究三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。板書(shū)課題。二、進(jìn)行新課。題中告訴了我們一件什么事？告訴了哪些條件？要求什么問(wèn)題？在現(xiàn)有的地磚和要用的地磚這兩個(gè)數(shù)量中，哪個(gè)數(shù)量我們不知道？應(yīng)該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？在實(shí)際生活中我們要考慮鋪地磚時(shí)的損耗問(wèn)題，但是為了減少解題難度，我們?cè)谶@里把地磚的損耗省略不計(jì)。下面需要同學(xué)們考慮的問(wèn)題是，選擇什么方法來(lái)計(jì)算，是選擇口算呢？還是選擇筆算或估算？說(shuō)一說(shuō)你的理由。你準(zhǔn)備怎樣估算？用估算出的結(jié)果與已有的地磚數(shù)量進(jìn)行比較，能得出什么結(jié)論？這次你選擇了什么計(jì)算方法？這次同學(xué)們選擇了不同的計(jì)算方法，你們認(rèn)為誰(shuí)選得對(duì)？請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)分別說(shuō)一說(shuō)你是怎
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