20xx年人教版數(shù)學三年級教案三年級數(shù)學人教版教案(精選12篇)-資料下載頁
2025-08-16 20:49本頁面
【正文】 出1千米嗎?六、實際運用小帥在早鍛煉,跑一圈200米,跑5圈是多少千米?學生練習后,再展示交流。2005=1000(米)1000米=1千米七、拓展訓練改一改:(課件出示)小明的日記12月5日星期六今天早晨7點鐘,我從2厘米的床上起來。用了3小時很快刷了牙、洗了臉,然后喝了一杯牛奶和吃了一根長約20分米的油條。然后和爸爸媽媽走了200千米來到公共汽車站,一看手表,哇!才走了3分鐘。路上碰到體重50克的小胖子丁丁,丁丁問:“小明,上哪兒去?”我說:“去廣場放風箏?！倍《≌f:“廣場離這里很近,才1米呀!人教版數(shù)學三年級教案篇五一、班級學生情況分析:三(6)班的整體情況還比較好,但得拔尖的學生不多。部分學生在學習習慣、思維方式等方面還有些不盡人意，有一小半學生不善于學習，沒有好的學習習慣，自我控制能力不夠，注意力不集中。有些學生無論做題速度上還是正確率上，都有待提高。學習方法上，更要進一步加強，他們面對問題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。當然兩個班都也有一部分學生思維敏捷，考慮問題有一定思考的深度和廣度，基礎(chǔ)知識較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。這樣容易形成兩級分化的現(xiàn)象，因此，復(fù)習時要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優(yōu)。二、復(fù)習目的和要求通過總復(fù)習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識等得到發(fā)展，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，全面達到本冊教材的教學目標。三、復(fù)習內(nèi)容:復(fù)習共分為八部分:位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，統(tǒng)計，年、月、日，面積，小數(shù)的初步認識，解決問題。復(fù)習的重點是除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，統(tǒng)計，面積以及運用所學的知識解決簡單的實際問題。其他內(nèi)容也比較重要，也要讓學生切實理解和掌握。本冊第九單元“數(shù)學廣角”主要是培養(yǎng)學生數(shù)學思想方法的，學生只要了解就可以了，因此，在總復(fù)習中中安排的課時盡量減少，可讓學生通過練習初步了解集合和等量代換的思想方法。四、總復(fù)習時注意突出以下幾點:，便于在復(fù)習時進行整理和比較，以加強學生對所學知識的理解和掌握。如第112頁的第1題，既復(fù)習了根據(jù)給定的一個方向(北、南、
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