人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教案及反思人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教案(優(yōu)質(zhì)8篇)-資料下載頁
2025-08-11 10:36本頁面
【正文】 多少千克?“老師，老師，那我們?nèi)嗤瑢W(xué)加在一起有沒有1噸重啊?”一位高個(gè)的男生喊道。這時(shí)我抓住時(shí)機(jī)，先引導(dǎo)推算出40位同學(xué)約1噸重，再請全班同學(xué)起立(全班只36人)，還請一位聽課的老師加上我自己(共約1噸)，一起“跳一跳”。(感受一下1噸物體落地的感覺)小組討論：生活中還有哪些物體的重量約1噸呢?介紹用字母“t”來表示。舉例說說生活中哪些物體的重量要用“噸”作單位?為什么?(1)很多物體重量的總和。(如100袋大米。50桶水等)(2)很重的物體的重量。小熊400千克小馬300千克小牛500千克小鹿100千克小熊，小馬，小牛和小鹿，他們能一起過橋嗎?誰來回答，限重1噸，他們不能一起橋。(如鯨的體重，大象的體重。厚街標(biāo)志的雕塑，海月巖公園的石頭等)(3)交通工具的載重量。說一說生活中什么東西的重量大約是1噸?師：猜一猜，什么叫載重量?(最多能承受的重量)如：電梯的載重量大約是1噸。(大約20個(gè)大人)一輛卡車的載重量大約是10噸。如果超過這個(gè)重量，就是超載，極有可能出危險(xiǎn)。汽車超載不僅毀壞地面，還威脅到人身安全，被大家叫做“公路殺手”。因此我們平時(shí)坐車是要千萬小心，不要擠車或電梯，萬一超載很危險(xiǎn)。生活中用噸作重量單位的東西有很多，如鋼鐵、水泥、煤等等。填上合適的質(zhì)量單位(1)貨車載重4()(2)明明體重35()(3)一個(gè)雞蛋的重量是50()(4)我國廣東籍的舉重運(yùn)動(dòng)員陳燮霞，在奧運(yùn)會(huì)上以212()的總成績打破奧運(yùn)會(huì)記錄并獲得08年奧運(yùn)會(huì)首面金牌。(5)虎門港碼頭停泊的一艘貨輪能載重30()(二)噸的單位換算噸和千克的關(guān)系：師：我們已經(jīng)知道了1噸=1000千克，你會(huì)進(jìn)行單位之間的換算嗎?(課件出示)(1)一只河馬約重那3噸，想一想：3噸=()千克?5噸呢?你是怎么想的?(2)一只大象重約6000千克=()噸你怎么想?四、應(yīng)用把合適的體重與對(duì)應(yīng)的動(dòng)物連起來。[利用“噸”知識(shí)，結(jié)合生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。]解決導(dǎo)入時(shí)主題畫的問題(出示畫面并出示每只動(dòng)物的體重)小熊400千克小馬300千克小牛500千克小鹿100千克小熊，小馬，小牛和小鹿，他們能一起過橋嗎?誰來回答，限重1噸，他們不能一起橋。它們能同時(shí)過橋嗎?為什么?你有什么方法讓他們過橋嗎?課后延伸(數(shù)學(xué)日記)回家，了解一下你家每月的用水量是多少噸。如果每月少用1噸水，你認(rèn)為能做到嗎?跟爸爸、媽媽商量一下，可以采取哪些節(jié)水的方法?請寫一篇數(shù)學(xué)日記。五、總結(jié)師：學(xué)了這節(jié)課同學(xué)們有什么新的收獲?在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！皵?shù)學(xué)日記”能拓展學(xué)生思維的空間，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，同時(shí)滲透節(jié)約用水的思想教育。六、教學(xué)板書。人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教案及反思篇八（播放新年聯(lián)歡晚會(huì)的片段）談話：新年的鐘聲將敲響，讓我們一起來倒計(jì)時(shí)。（課件出示鐘面，伴隨著“滴答”聲，讓學(xué)生共同進(jìn)行倒計(jì)時(shí)）談話：剛才，我們進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，我們常用比分更小的單位——秒。今天，我們就共同來認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友。（板書課題）
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