最新社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)大班大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案(匯總17篇)-資料下載頁
2025-08-14 18:29本頁面
【正文】 空等各種孩子喜歡的方法進(jìn)行記錄?！奥糜问謨?cè)”――根據(jù)“手冊(cè)”上的圖文提示書寫相應(yīng)漢字。(三)分享交流介紹自己玩過的地方和各地名勝古跡的特征，引發(fā)探索收集其他旅游點(diǎn)的興趣?；顒?dòng)建議教師、家長、幼兒一起收集資料，標(biāo)上相關(guān)漢字介紹，可以結(jié)合環(huán)境(布置信息欄)，讓幼兒自然感受。先認(rèn)識(shí)一些較熟悉的城市(北京、上海、杭州、蘇州、無錫)，隨后再擴(kuò)展到其他的城市。材料投放要考慮幼兒的不同層次：可以是圖文并茂，也可以是單純的圖片或漢字。交流可以增加情節(jié)性和趣味性，激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望。社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)大班篇八了解亂吐泡泡糖帶來的煩惱，感知生活環(huán)境與人們行為之間的`關(guān)系。理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標(biāo)志的含義，有初步的環(huán)保意識(shí)。樂意為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境左力所能及的事。泡泡糖若干，活動(dòng)前發(fā)給孩子們。垃圾桶若干。一、課前談話，謎語導(dǎo)入。吃進(jìn)去是硬的，吃過后變軟的，吐出來可以是圓的，孩子們最喜歡的。（泡泡糖）。馬路邊誰站崗，不怕曬不怕站，張著嘴像在說：小朋友，可別忘：果皮紙屑遞給我，不要扔在大街上?。ɡ洌?。二、大家都有吃過泡泡糖的經(jīng)歷，那么你吃過的泡泡糖是如何處理的呢？說一說處理的辦法。評(píng)一評(píng)誰的方法好。三、啟發(fā)幼兒思考泡泡糖的問題。生活中，在哪里看見過人們吃過的泡泡糖？看到這些到處亂丟的泡泡糖時(shí)，有什么想法？四、討論：泡泡糖應(yīng)該怎么丟？五、尋找泡泡糖紙上的秘密。請(qǐng)幼兒找到糖紙上如何丟泡泡糖的圖標(biāo)。用筆圈出來。同座互相說一說它的意思。請(qǐng)幼兒模仿圖紙上的提示，做動(dòng)作。六、結(jié)合《社會(huì)》第24—25頁內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒看書，理解每幅圖的意思。判斷：誰都做法對(duì)？社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)大班篇九認(rèn)識(shí)京劇中的白鼻子代表丑角，了解丑角說話幽默、功夫了得的特點(diǎn)。嘗試扮演小丑，在學(xué)做小丑的動(dòng)作的基礎(chǔ)上感受中國戲劇文化的魅力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】。自制教學(xué)ppt。面粉、濕毛巾、鏡子若干。京劇的音樂?！净顒?dòng)過程】。一、認(rèn)識(shí)京劇中的白鼻子代表丑角，了解其外形特征。教師播放ppt，出示圖1丑角圖片。欣賞圖片，感受京劇中丑角的服飾裝扮和外貌特點(diǎn)。幼兒欣賞圖片，集體討論。如說到“這個(gè)
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