最新社會領(lǐng)域活動設(shè)計大班大班社會領(lǐng)域活動方案(匯總17篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 18:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事情做得更好。學(xué)會正確使用幫助用語，設(shè)想多種助人的方法。在實踐活動中體驗相互幫助的快樂。課件：小公雞和小鴨子、希望工程。錄像：星星班。實踐活動材料。一、以形象的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解每個人都有自己做不到的事情，相互幫助能解決困難。觀看課件。提問：在什么地方?發(fā)生了什么事情?小鴨子吃不到蟲子時心情怎樣?后來心情又怎樣了?它是怎么吃到的?小公雞碰到了什么困難?心情怎樣?后來呢?誰幫助了它?小結(jié)：碰到困難時很著急、害怕，但是它們你幫我，我?guī)湍愫?，小鴨吃到了蟲子，小雞被救上了岸，心里都很高興。小鴨為什么吃不到蟲子?小雞為什么差點被淹死?小結(jié)：它們都有自己做不到的事情，相互幫助后，困難就解決了。二、充分運用圖片設(shè)置情景，引導(dǎo)幼兒討論交流身邊發(fā)生的相互幫助的事例，設(shè)想幫助別人的辦法。討論：你遇到過困難嗎?是誰幫助你的?你幫助過別人嗎?心里覺得怎樣?小結(jié)：我們都會遇到困難，可以說一些有禮貌的話請求幫助，只要我們互相幫助，就能把事情做好。猜測可能的困難，討論幫助解決的`辦法。出示圖片：娃娃可能碰到什么困難了?怎么辦?小結(jié)：你們猜得都有道理，想得辦法也很好?？傻艿苓€在哭?到底發(fā)生什么事情了?三、將幼兒日常生活內(nèi)容與大班幼兒社會教育的目標相結(jié)合，讓幼兒在幫助弟弟妹妹整理物品的實踐活動中，體驗幫助別人和相互幫助的快樂?？翠浵瘢盒切前鄨鼍啊Ｌ釂枺盒〉艿転槭裁纯?怎么辦?怎樣整理又快又好?幼兒實踐活動：整理材料。幫助了弟弟妹妹，心情怎樣?社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭，引發(fā)幼兒樂于助人的積極情感，將幫助的對象由周圍拓展到更大的范圍。社會領(lǐng)域活動設(shè)計大班篇六目的：認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的能力。通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。準備：玩具電話兩部，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料?；顒舆^程：認識幾種主要標記。(1)有毒、危險品標記。師：這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么，
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1