幼兒園大班社會領(lǐng)域活動方案模板5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 17:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動是孩子的日?；顒印Ｒ虼怂麄儗Υ擞幸欢ǖ纳罱?jīng)驗 ,他們動嘴、動腦、動手的一系列活動都是自己自主的 ,而教師在其中只是穿針引線 ,幼兒真正做到了 “ 我的區(qū)域我做主 ” 。 幼兒園大班社會領(lǐng)域活動方案模板 3 活動目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。 激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲 望和探索精神，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識。 能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣。 發(fā)展幼兒的動手 能力。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動重難點 能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。 活動準備 故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。 活動過程 (一 )實物導(dǎo)入： 出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出這個玩具是用什么做成的 ?還能做成什么 ? (二 )欣賞故事《由廢紙到吸水紙》 結(jié)合掛圖講故事： 第一幅：畫面上的人在干什么 ?寫在紙上的字發(fā)生了什么變化 ? 第二幅：這么多的紙成了一堆什么 ?人們會怎樣 ? 第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收 水的原因 ?人們用這種紙做了什么 ? 第四幅：技術(shù)人員進行了什么實驗 ?發(fā)明了什么 ? 引導(dǎo)幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的 ?并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。 (三 )廢舊物品用途多 小朋友你們見過什么樣的廢舊物品 ?它們能制作成什么東西 ? 孩子們回答。 教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、 VCD 片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。 小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件： 請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。 出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。 教師小結(jié)： 小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。 (四 )組合創(chuàng)新和分組
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