最新幼兒園大班音樂教案及反思記住你記住我(通用15篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:10本頁面
【正文】 思記住你記住我篇六活動目標：能夠感受音樂所表現的形象特征，認識了解狗和老虎的表現特征。理解觀察圖譜，能用不同的節(jié)奏表現小狗與老虎的情感變化。能夠體驗與同伴共同游戲的樂趣。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。活動準備：音樂片段（獅王進行曲片段的組合）4幅圖譜（分別表現四分、八分音符的小狗行進的節(jié)奏圖、由輕到響的老虎打呼嚕的圖示、小狗啃骨頭的圖示、老虎滾下山的圖示）老虎頭飾一個、一根長繩（作轎子）活動過程：（一）情境導入音樂導入：（二）情境感受、欣賞音樂情景貫穿、欣賞音樂：小狗們齊心協(xié)力地把轎子往上一拋，老虎咕嚕咕嚕地地滾下了山坡暈倒了，它們勇敢地戰(zhàn)勝了打老虎。（音樂第五部分）完整欣賞音樂：”？“分享交流：再次完整欣賞音樂：原來音樂里藏了這么多美妙的聲音呀！讓我們再聽一次，回憶一下故事是怎樣發(fā)展的。（三）分段理解、表現音樂音樂第一部分：理解節(jié)奏音樂第二部分：理解”由強到弱“音樂第三部分：用不同的動作或聲音進行表現音樂第四、五部分：理解圖譜和節(jié)奏譜完整表現：原來這段音樂說了這么一段故事，我們還用身體小樂器把故事里的聲音都表現出來了，讓我們再一次欣賞一遍吧。（幼兒跟著音樂自由表現）（四）集體游戲：小狗抬花轎教師與幼兒輪流扮演小狗與打老虎的角色，用長繩玩”小狗抬花轎“。多次游戲體驗集體游戲的樂趣。活動反思：抬花轎也是幼兒喜歡的游戲，將藝術想象的夸張?zhí)卣餍詽B透到音樂游戲中，幼兒接受掌握地較好?；顒右婚_始復習表演激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，學習抬花轎動作這一環(huán)節(jié)也起著承前啟后的作用，幼兒搭成長花轎也是感受藝術形象夸張性的有效方法，也為抬花轎的游戲奠定了動作基礎，游戲是本次活動的高潮，幼兒在熱鬧、愉快的氣氛中感受并表現美，很好的達到了目標。幼兒園大班音樂教案及反思記住你記住我篇七初步學跳《花之舞》，通過觀察模仿掌握舞蹈動作和隊形變化。能根據手腕花的39。不同顏色，尋找出雙向s形穿花的規(guī)律，體驗交換舞伴舞蹈的快樂。【活動準備】。手腕花每人兩朵（右手戴紅花，左手戴藍花），標記每人一個。能正確區(qū)分左右，知道面向圓上。音樂?！?
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