最新幼兒園大班音樂(lè)教案及反思記住你記住我(通用15篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 14:10本頁(yè)面
【正文】 思記住你記住我篇六活動(dòng)目標(biāo)：能夠感受音樂(lè)所表現(xiàn)的形象特征，認(rèn)識(shí)了解狗和老虎的表現(xiàn)特征。理解觀察圖譜，能用不同的節(jié)奏表現(xiàn)小狗與老虎的情感變化。能夠體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣。幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)片段（獅王進(jìn)行曲片段的組合）4幅圖譜（分別表現(xiàn)四分、八分音符的小狗行進(jìn)的節(jié)奏圖、由輕到響的老虎打呼嚕的圖示、小狗啃骨頭的圖示、老虎滾下山的圖示）老虎頭飾一個(gè)、一根長(zhǎng)繩（作轎子）活動(dòng)過(guò)程：（一）情境導(dǎo)入音樂(lè)導(dǎo)入：（二）情境感受、欣賞音樂(lè)情景貫穿、欣賞音樂(lè)：小狗們齊心協(xié)力地把轎子往上一拋，老虎咕嚕咕嚕地地滾下了山坡暈倒了，它們勇敢地戰(zhàn)勝了打老虎。（音樂(lè)第五部分）完整欣賞音樂(lè)：”？“分享交流：再次完整欣賞音樂(lè)：原來(lái)音樂(lè)里藏了這么多美妙的聲音呀！讓我們?cè)俾?tīng)一次，回憶一下故事是怎樣發(fā)展的。（三）分段理解、表現(xiàn)音樂(lè)音樂(lè)第一部分：理解節(jié)奏音樂(lè)第二部分：理解”由強(qiáng)到弱“音樂(lè)第三部分：用不同的動(dòng)作或聲音進(jìn)行表現(xiàn)音樂(lè)第四、五部分：理解圖譜和節(jié)奏譜完整表現(xiàn)：原來(lái)這段音樂(lè)說(shuō)了這么一段故事，我們還用身體小樂(lè)器把故事里的聲音都表現(xiàn)出來(lái)了，讓我們?cè)僖淮涡蕾p一遍吧。（幼兒跟著音樂(lè)自由表現(xiàn)）（四）集體游戲：小狗抬花轎教師與幼兒輪流扮演小狗與打老虎的角色，用長(zhǎng)繩玩”小狗抬花轎“。多次游戲體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)反思：抬花轎也是幼兒喜歡的游戲，將藝術(shù)想象的夸張?zhí)卣餍詽B透到音樂(lè)游戲中，幼兒接受掌握地較好。活動(dòng)一開(kāi)始復(fù)習(xí)表演激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)抬花轎動(dòng)作這一環(huán)節(jié)也起著承前啟后的作用，幼兒搭成長(zhǎng)花轎也是感受藝術(shù)形象夸張性的有效方法，也為抬花轎的游戲奠定了動(dòng)作基礎(chǔ)，游戲是本次活動(dòng)的高潮，幼兒在熱鬧、愉快的氣氛中感受并表現(xiàn)美，很好的達(dá)到了目標(biāo)。幼兒園大班音樂(lè)教案及反思記住你記住我篇七初步學(xué)跳《花之舞》，通過(guò)觀察模仿掌握舞蹈動(dòng)作和隊(duì)形變化。能根據(jù)手腕花的39。不同顏色，尋找出雙向s形穿花的規(guī)律，體驗(yàn)交換舞伴舞蹈的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】。手腕花每人兩朵（右手戴紅花，左手戴藍(lán)花），標(biāo)記每人一個(gè)。能正確區(qū)分左右，知道面向圓上。音樂(lè)。【
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