最新小學(xué)語文丑小鴨教案設(shè)計(5篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:27本頁面
【正文】 這篇課文是根據(jù)童話作家安徒生的《丑小鴨》改編的，故事中的丑小鴨是一個面對艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事寫得十分感人，貼進兒童生活，符合低年級兒童的年齡和心理特征。二、教學(xué)目標(biāo)分析(1)會正確認(rèn)讀要求14個生字和要求會寫的12個生字、在具體語言環(huán)境中理解詞語的意思。(2)正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。(3)能想象表演課文內(nèi)容，把自己想對課文中人物說的話寫出來。(1)能夠認(rèn)識生字朋友，運用已學(xué)的漢字知識，識記字形，聯(lián)系詞句理解字義的能力。(2)能夠通過自主質(zhì)疑、教師引導(dǎo)、動腦思考、小組交流、表達反饋的課文學(xué)習(xí)過程，體驗和感悟探究的一般過程。(3)能夠通觀圖、想象、表演、感情朗讀等方法，表達自己的體驗、感受、意見或看法。(4)能夠仔細傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，有將自己對課文的理解感悟用語言表達出來與其他同學(xué)交流的愿望，體驗合作學(xué)習(xí)的過程和方法。(1)在朗讀感悟，想象表演中理解課文，自主領(lǐng)悟童話的教育意義(2)能從小就懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確地認(rèn)識自己。三、學(xué)習(xí)者特征分析，思維活躍，課堂上喜歡表現(xiàn)自己，對于直觀形象的圖畫比較感興趣，他們活潑好動，富于想象，善于模仿，表現(xiàn)欲強。，但是他們讀書不夠仔細，讀起書來往往流于形式，深入領(lǐng)會課文表達的思想感情有一定的困難，還需教師適當(dāng)引導(dǎo)點撥。，說出閱讀內(nèi)容及主要情節(jié)。，有編寫、創(chuàng)作意愿，并樂于表達。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計以“先行組織策略法”和“任務(wù)驅(qū)動法”進行教學(xué)。學(xué)生通過隨視頻邊唱邊表演，先感受小鴨子的可愛，再運用生動的導(dǎo)語認(rèn)讀進入要求認(rèn)識的生字和要求會寫的生字的復(fù)習(xí)鞏固。接著看課件說出丑小鴨丑的原因，導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。然后用自學(xué)提示的方式，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生按所給問題進行自學(xué)感悟，在感悟交流中解決問題。：通過多媒體課程資源輔助學(xué)生自主閱讀理解課文內(nèi)容，在理解的過程中進行想象創(chuàng)新，在深入理解課文主題的基礎(chǔ)上，提高閱讀能力和寫作水平，促進思維的深層次加工。五、教學(xué)資源與工具設(shè)計教學(xué)環(huán)境：多媒體環(huán)境。資源準(zhǔn)備：教學(xué)ppt課件、鏈接視頻文件和聲音文件、文本文件。六、教學(xué)過程第二課時教學(xué)過程一、課前活動同學(xué)們，讓我們來聽一段輕松愉快的兒歌，和小鴨子一起唱起
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