最新小學(xué)語文丑小鴨教案設(shè)計(jì)(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)環(huán)境：多媒體環(huán)境。資源準(zhǔn)備：教學(xué)ppt課件、鏈接視頻文件和聲音文件、文本文件。六、教學(xué)過程第二課時(shí)教學(xué)過程一、課前活動(dòng)同學(xué)們，讓我們來聽一段輕松愉快的兒歌，和小鴨子一起唱起來跳起來好嗎?(點(diǎn)擊鏈接的視頻課件)二、情境導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知你們真像一群活潑可愛的小鴨子，看到你們精彩的表演，看鴨媽媽和她的孩子也來了，還帶來了上節(jié)課學(xué)過的生字寶寶要考考我們，有信心接受挑戰(zhàn)嗎?(點(diǎn)擊課件出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。)世界之大，無奇不有，溫柔美麗的鴨媽媽竟然孵出了一只丑小鴨，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰能告訴我，他為什么叫“丑小鴨”嗎?(點(diǎn)擊課件，學(xué)生看課件說出丑小鴨丑的原因)丑小鴨剛一出生，就得到這樣難聽的名字，等待他的生活和命運(yùn)又將如何呢?這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)28課“丑小鴨”(板書課題)。三、自學(xué)感悟，深層探究自學(xué)感悟，小組交流課件出示自學(xué)提示：用自己喜歡的方式自由讀課文第7自然段，劃出描寫丑小鴨不幸遭遇的句子，然后在小組里交流一下你對(duì)這些句子的理解。指名讀自學(xué)提示，學(xué)生用自己喜歡的方式自學(xué)課文。匯報(bào)交流，情感觸動(dòng)學(xué)生選擇自己感受最深的內(nèi)容，讀后說說這一段落給你什么感受。學(xué)生間相互補(bǔ)充，并通過有感情地朗讀、想象或表演來匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，教師相機(jī)點(diǎn)擊課件，學(xué)生匯報(bào)到哪里教師就出示相關(guān)課件，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。：重點(diǎn)理解“討厭”“欺負(fù)”“孤單”，體會(huì)丑小鴨的可憐。(1)從那個(gè)詞中看出丑小鴨只有媽媽一個(gè)親人?你能用“除了??都”說一句話嗎?(2)看課文插圖你感受到了什么?此刻的丑小鴨是什么心情?(3)除了哥哥姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他，你還會(huì)聽到他們說些什么?(4)你能通過朗讀讀出丑小鴨的孤獨(dú)和可憐嗎?：重點(diǎn)通過表演小鳥“譏笑”和獵狗“追趕”，體會(huì)丑小鴨的可憐。(1)想象小鳥是怎樣譏笑丑小鴨的，“譏笑”是什么意思?可以用什么詞來代替?(2)你有沒有被別人譏笑的時(shí)候?(3)這只饑腸轆轆的丑小鴨夜晚出來找吃的會(huì)遇到什么危險(xiǎn)?(4)那么能加上動(dòng)作表演這段的內(nèi)容嗎?：重點(diǎn)通過學(xué)生想象丑小鴨是怎樣“悄悄過日子”來體會(huì)丑小鴨的可憐。(1)“悄悄”是什么意思?知道“悄悄地過日子”是怎樣過日子嗎?(2)丑小鴨為什么要“悄悄地過
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