最新將相和的教案教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總8篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:08本頁面
【正文】 ：認(rèn)知目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，從藺相如為了國家利益，對(duì)敵不畏強(qiáng)暴，機(jī)智勇敢和對(duì)友胸懷寬廣、忍辱退讓的好品質(zhì)中受到啟示和教育。能力目標(biāo)：一在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果。二借助課題，概括課文主要內(nèi)容。三弄清第一自然段和下面三個(gè)小故事之間的聯(lián)系。四是正確、流利地朗讀課文。五是弄清第一自然段和下面三個(gè)小故事之間的聯(lián)系。六是正確、流利地朗讀課文。情感目標(biāo)：體會(huì)文章的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：抓關(guān)鍵詞句，品味人物言行，準(zhǔn)確概括人物特點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生語感及其它語文能力。借助課題概括課文主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：分清事物的前因后果。搞清各段之間的內(nèi)在聯(lián)系及各段與整篇文章的關(guān)系。教法方法：討論交流、活動(dòng)體驗(yàn)等教具準(zhǔn)備：投影儀、課本劇等輔助教學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第26課《將相和》，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文中講了哪三個(gè)小故事，它們之間有什么聯(lián)系?(板書：完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪)“將”指的是誰?“相”指的是誰?“和”是什么意思?我們知道了將相從不和到和，上課時(shí)有同學(xué)質(zhì)疑“將相為什么不和，為什么又要和好，又是怎樣和好的”。下面我們一起深入探討。二、交流自學(xué)“小小辯論會(huì)”引導(dǎo)學(xué)生討論喜歡文中的哪一個(gè)人物。并說明為什么?喜歡藺相如。因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴，顧大局，識(shí)大體，為國家的利益著想，深謀遠(yuǎn)慮。板書：機(jī)智勇敢不畏強(qiáng)暴喜歡廉頗。他知錯(cuò)就改勇于認(rèn)錯(cuò)教師總結(jié)：這兩個(gè)人物都具有美好的品質(zhì)，大家都喜歡。但為了交流方便，下面我們就“完璧歸趙”這個(gè)故事先交流一下你們的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)。三、學(xué)習(xí)“完璧歸趙”理解“完璧歸趙”領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。(大屏幕出示)(1)藺相如想了一會(huì)兒，說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王拿十五座城來換，我就把璧交給他。如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來。那時(shí)候，秦國理屈，就沒有動(dòng)兵的理由。”(2)藺相如到了秦國，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧??秦王聽他這么一說，就把璧交給了藺相如。(3)藺相如捧著璧，往后退了幾步靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看你并不想交換十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”說著，他舉起和氏璧就要
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