最新將相和的說課稿(大全8篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:16本頁面
【正文】 為什么還寫另兩個故事？通過深究使學生明白第二個故事是第一個故事的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果是第三個故事的起因，合起來構(gòu)成“將相和”這一更加完整曲折的故事。這樣設(shè)計，旨在進一步夯實重點訓練項目。（五）總結(jié)評價，課外延伸。以四人小組為單位排練課本劇。這一設(shè)計是以課堂為中心，橫向拓展，提高學生整體的語文素質(zhì)。正如曹禺所說：“學生演戲里的人，必須理解他們的思想與感情，要具備想象和表演的能力，啟發(fā)學生潛在的智力?！边@一板書的設(shè)計，內(nèi)容精當簡約，布局合理,使學生對課文有了更清晰的認識,能體現(xiàn)文章的中心寓意，給學生留下深刻的印象。當然，在本課的教學過程中，還存在著諸多不足，有待于在今后的教學中提高。還請各位專家、各位老師提出寶貴意見！《將相和》將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔將相和的說課稿篇四《將相和》這篇課文出自司馬遷的《史記?廉頗藺相如列傳》。課文以戰(zhàn)國時期為大背景，以藺相如的言行活動為主要線索，選取了“完璧歸趙”“澠池會見”“負荊請罪”三個典型故事，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢、機智、愛國的高貴品質(zhì)，也贊揚了廉頗勇于改過的精神，從而告訴人們“和”的重要性。三個小故事敘述形式相似，各有中心。既有相對的獨立性，又緊密相關(guān)。文章篇幅較長，語言簡練，人物個性鮮明。根據(jù)課文內(nèi)容和本單元訓練重點,我將第一課時的教學目標確定為：正解認讀24個詞語。注意“荊、璧”的寫法。了解“和氏璧”的來歷及價值；了解“上大夫、上卿”；認識“瑟、缶”。正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀表現(xiàn)人物品質(zhì)的句子。能概括出故事的小標題。抓關(guān)鍵詞句，品味人物言行，加深學生對課文內(nèi)容的理解，進一步感受通過人物的言行表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。體驗到閱讀閱讀名著的樂趣。教學重點：了解“完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪”的主要內(nèi)容抓關(guān)鍵詞句感受人物形象；教學難點：抓關(guān)鍵詞句，品味人物言行，準確概括人物特點，加深學生對課文內(nèi)容的理解，進一步感受通過人物的言行表現(xiàn)人物品質(zhì)的的寫法。為了達到以上教學目標，突破重點和難點，我在課堂教學中遵循“自主、合作、探究”的教學原則，采用“抓關(guān)鍵詞句進行品讀”的學習方法，引導學生自讀、自悟，整個教學過程，用朗讀和感悟來組織課堂教學，讓學生在
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