教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)方案(7篇)-資料下載頁
2025-08-14 07:42本頁面
【正文】 用給定的一個(gè)方向（東、南、西、北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能夠使用描述性的語言描述周圍事物的方位。3. 會(huì)看簡單的路線圖，能描述行走的路線。4. 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，空間想象能力和解決實(shí)際問題的能力。5. 滲透初步的辯證唯物主義的目標(biāo)，學(xué)會(huì)合作交流中學(xué)習(xí)。經(jīng)歷辨別方向和擔(dān)當(dāng)一定的社會(huì)角色的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)的道德體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用一定的參照物，識(shí)別東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向。教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例 圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇四一、教材分析本活動(dòng)是八年級(jí)上冊(cè)第二單元活動(dòng)一的內(nèi)容，第二單元將承接七年級(jí)word文字處理軟件的相關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)一是利用word軟件對(duì)活動(dòng)策劃方案這樣的長文檔進(jìn)行排版，美化，本活動(dòng)分以下2個(gè)階段進(jìn)行：1．排版策劃方案：根據(jù)閱讀的需要，對(duì)文檔正文、各級(jí)標(biāo)題進(jìn)行排版，使文檔條理清晰。2．美化策劃方案：利用頁眉頁腳，插入圖片等功能對(duì)整篇文檔進(jìn)行美化、修飾。二、學(xué)情分析初二學(xué)生對(duì)word軟件的操作具有一定的基礎(chǔ)，已經(jīng)掌握了文字格式修飾和插入各種對(duì)象等基本方法，初一所學(xué)知識(shí)對(duì)本節(jié)課的段落排版和文章美化也具有重要的作用，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣容易被激發(fā)與引導(dǎo)。三、教學(xué)目標(biāo)分析1．知識(shí)與技能（1）能夠根據(jù)所面臨的問題和已有的經(jīng)驗(yàn)，選擇合適的文章排版與美化方法。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)的word知識(shí)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，繼而培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。（1）對(duì)活動(dòng)內(nèi)容全程規(guī)劃，體驗(yàn)一個(gè)完整作品的編排與美化過程，滲透規(guī)劃思想。（2）綜合運(yùn)用word知識(shí)處理軟件。（1）在解決問題的過程中，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（2）通過排版設(shè)計(jì)與美化，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美情趣，使學(xué)生的個(gè)性得以充分的表現(xiàn)與發(fā)揮。四、教學(xué)內(nèi)容分析掌握段落設(shè)置和頁眉頁腳添加的使用方法，并會(huì)綜合運(yùn)用這些方法來解決學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題。策劃方案段落的設(shè)計(jì)與版面的美化，既要符合書本上的要求，又要體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化特征。五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)房、未經(jīng)處理的“讀書”策劃方案word文檔一份，完整的“讀書”策劃方案作品一份。六、教學(xué)過程（一）情景導(dǎo)入師：學(xué)校將開展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，為了配合學(xué)校的工作，我們班選擇了“讀書”主題開展“書香班級(jí)”活動(dòng)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人已經(jīng)撰寫
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