教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)方案(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 07:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 試卷的知識(shí)點(diǎn)分布，基礎(chǔ)知識(shí)、知識(shí)的應(yīng)用安排較合理。難度系數(shù)偏低。分析學(xué)生：答題不夠規(guī)范，部分學(xué)生不會(huì)表達(dá)自己的`意思。填空、選擇部分做得較好，拓展部分問(wèn)題較多。（二）重點(diǎn)題目分析及知識(shí)拓展第一題，考察知識(shí)點(diǎn)為xx的意義，學(xué)生存在的問(wèn)題及原因：審題不清。解題方法：①確定關(guān)鍵詞；②第二題，判一判。考察知識(shí)點(diǎn)為是否理清易混淆的概念。第三題，選一選2。重點(diǎn)是對(duì)xx的理解。第五題，解決問(wèn)題4。xx情況，對(duì)學(xué)生有難度，需要幫助。（三）其余題目，學(xué)生講評(píng)，教師適當(dāng)補(bǔ)充。小結(jié)：希望同學(xué)們認(rèn)真訂正，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，使知識(shí)和能力再上一個(gè)臺(tái)階。（四）跟蹤練習(xí)教學(xué)反思試卷講評(píng)是教學(xué)中極為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。為避免講評(píng)“簡(jiǎn)單重復(fù)”和“高耗低效”，遵循先“生”后“師”，先“篩”后“講”，既“點(diǎn)”又“面”，明“路”后“果”的方法來(lái)上好單元評(píng)析課。教學(xué)設(shè)計(jì)方案范例 圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇三教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 實(shí)物：東西南北的方位標(biāo)，太陽(yáng)的圖片、導(dǎo)游牌等。2. cai：學(xué)校的平面圖：大操場(chǎng)、教學(xué)樓、綜合樓、籃球場(chǎng)。生活中怎樣辨認(rèn)方向。（幾幅圖）岳陽(yáng)步行街部分景圖。（新世紀(jì)商場(chǎng)、肯德基、廣場(chǎng)、大橋）第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，蠟筆小新將到我們學(xué)校來(lái)參觀，還想到我們?cè)狸?yáng)的步行街去看一看呢。1. 師：大隊(duì)部將招聘部分同學(xué)作為小導(dǎo)游帶領(lǐng)蠟筆小新參觀，你們想報(bào)名參加嗎？2. 問(wèn)：怎樣才能準(zhǔn)確找到想游覽的景點(diǎn)的位置呢？師：看來(lái)認(rèn)清方向是十分重要的。會(huì)看地圖是本次競(jìng)選小導(dǎo)游的重要條件。今天我們就先來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)方向?！景鍟n題：認(rèn)識(shí)方向】二、學(xué)生在生活中尋找方向的用途問(wèn)：你會(huì)認(rèn)方向嗎？你們都有哪些辨認(rèn)方向的好辦法？師：同學(xué)們，你們的課外知識(shí)可真豐富！我在網(wǎng)上也找到了一些資料，想看看嗎？（出示年輪、樹(shù)林、動(dòng)物圖片）教師作簡(jiǎn)單的介紹。三、認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向。1. 師：在我們的日常生活中人們習(xí)慣利用太陽(yáng)來(lái)辨認(rèn)方向?？粗笃聊唬ㄕn件演示兒歌）早晨起來(lái)。面向太陽(yáng)，前面是東。[板書：東]2. 師問(wèn)：我們的后面、左面、右面分別是什么方向呢？還有左前方、右前方、左后方、
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