幼兒智力游戲找不同的教案(9篇)-資料下載頁
2025-08-14 06:07本頁面
【正文】 子變的。師：哪支鉛筆是小猴變的呢?(1人)師：某某某，你真棒!(師和全班幼兒鼓勵，回答對問題的小朋友。)。(1)游戲：尋找小猴子1(找不同)。(出示帽子)(1人)。師：嘰里咕嚕，嘰里咕嚕，嘰里咕嚕變。師：我和小猴子變的東西，都藏在黑板的后面，我把它給拉出來。黑黝黑黝黑喲我拉出來了。——師將3張帽子圖卡貼在黑板上。，并找出不一樣的那張圖卡。師：我們從上到下，從左到右仔細(xì)找一找顏色，圖案不一樣的帽子，就是小猴變的。師：哪個杯子是小猴變出來的?師：小猴變的杯子哪里不一樣?，全班幼兒學(xué)小猴的動作。(2)游戲：尋找小猴子2(找不同)。(出示布娃娃和椅子)(8人)。師拿出魔術(shù)袋，變魔術(shù)。——師讓幼兒觀察魔術(shù)袋沒有裝東西的一面。師：嘰里咕嚕，嘰里咕嚕，嘰里咕嚕變。出示布娃娃圖卡。是將圖卡貼在黑板上。師：嘰里咕嚕，嘰里咕嚕，嘰里咕嚕變。出示椅子圖卡。，來拿布娃娃和椅子圖卡。，找出不一樣的圖卡。師：圖卡上有什么?(椅子，布娃娃)師：小朋友仔細(xì)觀察一下，哪一個布娃娃和其它的布娃娃不一樣?師：為什么?——師鼓勵回答正確的幼兒。師：小朋友仔細(xì)觀察一下，哪一張椅子師小猴子變出來的。師：為什么?——找到不一樣的椅子后，全班幼兒學(xué)小猴的動作。——全班幼兒放鞭炮鼓勵自己。幼兒智力游戲找不同的教案篇七通過活動，能正確地認(rèn)識正方體與長方體的名稱及特征。能在活動中培養(yǎng)自己的觀察力以及初步的空間想象力。使在探索活動中提高對認(rèn)識立體圖體的興趣。正方體、長方體制作材料紙若干張，正方體、長方體積木若干塊。集體活動。觀察兩張制作材料，講述異同?！靶∨笥芽蠢蠋煄砹藘蓮埣?，請你仔細(xì)觀察它們有什么相同的地方和不同的地方？（相同點：都有6個圖形組成。不同點：一張紙上都是一樣大的正方形組成。還有一張紙上有正方形和長方形組成。）“今天老師就要請小朋友用這兩張紙來變魔術(shù)，怎么做呢？”（1）介紹制作形體的方法。出示示意圖，教師簡單講述制作方法。（2）制作后講述異同，介紹形體名稱。（正方體、長方體。）“你們做的兩件東西像什么？“（積木、盒子）“它們一樣嗎？”（不一樣）“怎么不一樣？”（有的上面都是正方形，有的上面有正方形還有長方形。老師手指
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