打電話智力游戲活動教案3篇-資料下載頁
2025-11-27 00:50本頁面
【正文】 幼兒欣賞多媒體課件，導入課題： 演示多媒體課件《寶寶打電話》，幼兒看完后提問： 寶寶怎么了？他為什么把電話扔了？（因為他把電話打到大老虎家了，被大老虎嚇到了） 寶寶想把電話打給誰？（他的好朋友）為什么打給大老虎了？（因為他把號碼記錯了，打錯電話了） 小結：寶寶因為把號碼記錯了，結果被大老虎嚇到了，那么我們平時在打電話的時候一定要仔細，不能打錯電話。 二、與幼兒談話，引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談談對電話的認識： 你給誰打過電話？你都知道誰的電話號碼？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗充分回答）你有打錯電話的時候嗎？ 還有一些電話在我們遇到困難的時候會想起它們，比如說失火了，要打……（119），引導幼兒說出常用的一些急救電話。像這樣的電話我們把它叫做“應急電話”。 小結：看來電話在我們的生活中無處不在，給我們的生活提供了很多方便。 請幼兒利用老師提供的工具為小動物們設計電話號碼： 教師的電話響，教師接電話，假裝聽不清，請一位幼兒幫忙聽，出現(xiàn)話外音“我是森林動物之家，我們小動物要搬新家了，需要按裝電話，你們能幫我們設計一下電話號碼嗎？” 幼兒設計電話號碼，教師指導： 請幼兒重復剛才的電話內(nèi)容，問幼兒愿不愿意幫助小動物？ 幼兒同意后教師出示準備好的卡紙，數(shù)字卡片和動物頭像，讓幼兒自主設計電話號碼。教師出示范例，引導幼兒可以按數(shù)的規(guī)律進行排列，例如：從大到小，從小到大，偶數(shù)、奇數(shù)排列等。 展示幼兒作品： 幼兒制作完成后用實物投影儀展示幼兒作品，重點介紹有規(guī)律排列的作品。 三、游戲：打電話 拿出用紙杯制作的電話，請幼兒玩打電話的游戲探討怎樣通話效果更好，引導幼兒使用禮貌用語。 小結：簡單小結剛才幼兒打電話的情請幼兒將不明白的問題提出來，教師將問題放進問題口袋，留到下節(jié)課解決。
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