小班語言打電話教案-資料下載頁
2024-12-07 04:08本頁面
【正文】 以培養(yǎng)幼兒既會唱又能善于表現(xiàn)的能力?！ 』顒与y點 根據(jù)音樂的節(jié)奏做相應的動作 分析：小班幼兒動作學習帶有較大的模仿性，音樂的表現(xiàn)能力尚處于貧乏時期。 活動過程： 環(huán)節(jié)一：通過情景表演，引起幼兒的興趣?！ 〕鍪緦殞毢拓愗惱蠋熞陨衩氐目谖羌て鹩變旱挠^察。如：你們看，今天誰來啦? 欣賞《打電話》情節(jié) 老師表演打電話時講述的話?！ 〈谁h(huán)節(jié)以吸引幼兒欣賞為主。為目標(1)“愿意參與音樂活動，熟悉歌曲旋律”服務?！ …h(huán)節(jié)二：通過念歌詞，模仿動作初步表現(xiàn)歌曲。 運用示范法： 老師有表情清唱歌詞，請幼兒欣賞。小班幼兒喜歡模仿動作，因此我采用示范法能感染幼兒參與模仿?！ ∵\用跟唱法： 隨錄音機哼唱歌曲。由于歌詞比較簡單，帶上動作幼兒情感更投入?！ ∵\用集體學習法： 幼兒模仿動作，邊做邊念歌詞。模仿學習是為后面大膽地表現(xiàn)歌曲服務的。因此只有在經(jīng)驗的基礎上，幼兒才有能力進行自我發(fā)揮。此環(huán)節(jié)讓幼兒熟悉歌詞，為下一環(huán)節(jié)目標(2)“能和老師一起學唱歌詞，對歌唱活動感興趣”服務?！ …h(huán)節(jié)三：通過邊唱歌，邊做動作，進一步表現(xiàn)音樂?！ ∮變汉蛯殞殹⒇愗愐黄鸪瑁硌?。 我預設寶寶、貝貝這兩個娃娃(引導幼兒參與音樂活動的動機) 幼兒聽琴聲進行唱歌 老師用琴聲伴奏的方法，引導幼兒學唱歌曲。此環(huán)節(jié)是重點，難點的聚集之處。重點的解決主要是運用引導法及節(jié)奏動作的表現(xiàn)?！ 』顒臃此肌 ≡诒敬我魳坊顒又校也扇×硕喾N形式的教授方法，讓孩子在初步學會整首曲子的前提下，又不乏對參與活動的興趣。所以課堂氣氛比較好，也基本上達到了活動目標。但是在有些方面還顯的不足，例如在情景表演上，如果請大班二名幼兒進行一問一答的方式來帶動活動氣氛將會更好。幼兒學習的興趣會更濃，更投入。所以我一定吸取教訓，注意自己的缺點，向好的老師學習，在教學上要有創(chuàng)新能力。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1