幼兒園大班音樂教案活動(dòng)目標(biāo)二(優(yōu)質(zhì)8篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:58本頁面
【正文】 作，然后邊唱歌邊完整地表演第一首歌曲?？磮D仿編歌詞，學(xué)習(xí)第二段、第三段歌曲。――教師分別出示小白兔和喇叭圖片以及小熊貓圖片和小鼓樂器圖片。――啟發(fā)幼兒根據(jù)第一段歌詞的結(jié)構(gòu)，仿編小白兔吹喇叭的歌詞，鼓勵(lì)幼兒快樂地演唱第二段歌曲。――采用上述方法，學(xué)習(xí)表演唱第三段的歌曲。完整地看圖表演唱歌曲《森林音樂會(huì)》。幼兒園大班音樂教案活動(dòng)目標(biāo)二篇六本班大膽嘗試音樂課題已有一段時(shí)間，在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)幼兒對不同拍子的樂曲興趣濃厚，為了讓幼兒進(jìn)一步了解、感受不同拍子的曲子，教師設(shè)計(jì)此活動(dòng)，讓幼兒通過找、玩、聽、唱等形式分辨不同拍子的樂曲，并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。幼兒熟悉唱名，并進(jìn)一步分辨出2/3/4/4的曲子。在活動(dòng)過程中，讓幼兒體驗(yàn)歡快的情緒。若干樂句（幼兒人數(shù)的3倍）；人手一個(gè)頭飾（上寫有一個(gè)小節(jié)的樂句）；唱名6的小卡片；信封等。一、找一找幼兒自由地尋找不同拍子的樂句或節(jié)奏，并互相唱一唱，拍一拍，并貼在適當(dāng)?shù)牡胤?。引?dǎo)幼兒大膽地說出自己發(fā)現(xiàn)的秘密。二、玩一玩幼兒戴上樂句頭飾，隨著音樂找與自己拍子相同的樂句。三、聽一聽欣賞樂曲。引導(dǎo)幼兒聽不同拍子的曲子，并分辨三首曲子的拍子。引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。幼兒互相交流。四、編一編幼兒根據(jù)老師提供的唱名及拍號，編出自己喜歡的樂句。五、唱一唱。幼兒自由互相唱一唱自己編的曲子。本次活動(dòng)是結(jié)合班級的音樂課題展開的，在活動(dòng)之前的活動(dòng)開展是非常扎實(shí)的幼兒的音樂底蘊(yùn)很好，活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松的場景，幼兒的參與面廣泛且非常積極、投入，能大膽的表現(xiàn)自己，樂于表現(xiàn)自己。本班幼兒對不同拍子的曲子均有不同程度的了解，且教師發(fā)現(xiàn)幼兒對不同拍子的曲子始終保持興趣，基于幼兒的興趣點(diǎn)，教師預(yù)設(shè)此活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受與體驗(yàn)不同拍子的曲子。由于各個(gè)環(huán)節(jié)都是以游戲?yàn)榛顒?dòng)形式，幼兒積極、主動(dòng)參與，幼兒之間不由自主多次交流。在活動(dòng)中全班幼兒大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，正是我們藝術(shù)教育最終目標(biāo)。（此活動(dòng)為區(qū)級觀摩活動(dòng)）幼兒園大班音樂教案活動(dòng)目標(biāo)二篇七運(yùn)用音樂語言再現(xiàn)對蔬菜探究的體驗(yàn)，體會(huì)參加蔬菜音樂會(huì)的快樂。學(xué)習(xí)手耳協(xié)調(diào)地合作演奏，激發(fā)探索的欲望。借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌
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