幼兒園大班教案安全教育目標幼兒園大班安全教案(模板8篇)-資料下載頁
2025-08-05 00:15本頁面
【正文】 ）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？幼：不能。幼；因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。（2）手受傷了怎么辦？幼：找大人（老師、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院，讓醫(yī)生抹點藥就好了。師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。（3）手包扎后還要注意哪些事項？幼：不能讓傷手濕到水。幼：不能隨便揭掉包布，保護傷口。幼：還要找老師、醫(yī)生換藥。小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。幼兒園大班教案安全教育目標篇七養(yǎng)成在事故中臨危不懼、冷靜思考的習慣。課件《可怕的火災》、課件《佳佳的家》；各種有關(guān)圖片，有錯誤的也有正確的；圖片展示板。重點：了解日常生活中引起火災的幾種原因，明白不能隨意玩火，養(yǎng)成防火意識；難點：具備尋找火災隱患的本事。以視頻短片引發(fā)幼兒參與活動的興趣，使幼兒感知火災的危害性。（2）幼兒自由討論火災發(fā)生的原因，引出有關(guān)圖片。了解引起火災的幾種原因，尋找生活中的火災隱患，培養(yǎng)幼兒的防火意識。（1）以“什么原因引起火災，看看我的火眼金睛“為主線，請幼兒將可能引起火災的圖片找出來，將選出的圖片展示在展示板上，并說明選擇的原因。(各種有關(guān)圖片，注：有錯誤的`也有正確的)。（2）出示課件《佳佳的家》：請幼兒根據(jù)情景尋找家中的火災隱患，比比誰的火眼金睛最厲害?？偨Y(jié)本次活動中找到得火災隱患，和幼兒探索遇到火災后簡單的自我保護措施。當我們遇到火災時應當怎樣辦？（火災警報響起）來一場火災現(xiàn)場演習吧，鍛煉幼兒的臨場反應本事，教育幼兒遇事要臨危不懼、冷靜處理。幼兒園大班教案安全教育目標篇八愛玩是孩子的天性，當玩得高興的時候會忘記周圍的一切，他們更不會判斷什么地方有危險，本科通過講述兩個小朋友的慘劇，告誡小朋友千萬不能在汽車后面玩耍。讓小朋友懂得，汽車后面是很危險的地方，不能在汽車后面逗留，更不能在汽車后面玩耍。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。知道在發(fā)生危險時如何自救。讓幼兒知道什么地方是危險的地方，我們應該怎樣避免危險情況發(fā)生。老師出示一些關(guān)于安全方面的圖片，同時給小朋友編寫情景對話。一、老師導入情景故事讓小朋友聽。二、老師解讀故事。老師：小朋友說說故事里面的小東和小紅在汽車后面玩耍發(fā)生了多么可怕的事情?老師為小朋友再次解讀故事內(nèi)容。三、展開討論。老師：汽車那么大，小朋友身子那么小，駕駛員叔叔在倒車的時候能從倒車鏡里看到躲在汽車后面的小朋友嗎?(請小朋友回答)。老師：汽車也有不聽話的時候，那是因為它的零件出來毛病，所以有時候駕駛員叔叔想剎車也剎不住，如果小朋友在汽車后面玩會怎么樣?(請小朋友回答)。四、表演。老師和小朋友一起表演情景對話。在這個教學活動中給孩子們提供的圖片可以從交警隊找一些生動的能引起幼兒注意力的圖片。對活動過程的反思：我覺得在上這堂課之前可以帶幼兒去參觀一下大汽車，讓幼兒去大汽車里面坐坐，觀察一下是否能從反光鏡看見車后面的人或物，讓幼兒對人站到車子后面是否安全有個全新的認識。本次教學幼兒的目光都專注到了圖片上，老師第一次的情景講述的時候一邊講一邊出示圖片效果會更好些，要不然他們就會不停的對著圖片講話。本次活動效果基本達到了預期目的，幼兒也明白了不能在車后面玩耍的道理，但是還應該告訴幼兒這不能效仿，告訴幼兒生命的意義和重要性，如果重新上這堂課的話，我會以生命的可貴入手來上這堂課，告訴孩子們時時刻刻要珍愛生命。小百科：危險是警告詞，指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機械類的危害。
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