幼兒園大班社會領(lǐng)域活動方案教學(xué)方案(22篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:58本頁面
【正文】 名字是誰起的嗎?為什么會給你起這樣的名字?，同時說一說有幾個名字。小結(jié)：有的小朋友有兩個名字，有姓氏的那個名字就叫大名，也叫學(xué)名，沒有姓氏的名字就叫小名。小名一般是長輩或是最親的人叫的名字，不管是大名還是小名都不是爸爸媽媽隨隨便便給我們?nèi)∶模际怯幸欢ㄒ饬x的，表達了爸爸媽媽對你們的期望，和對你們美好的祝愿。：如果現(xiàn)在你們的爸爸媽媽在這里，你們想對爸爸媽媽說一句什么話?應(yīng)該怎么做呢?小結(jié)：如果他們聽到一定會很高興的，老師聽了也很感動，知道你們長大了，但是你們說的這些能做到嗎?那就給自己加油、鼓掌吧。、最獨特的名字。(1)師：剛才小朋友介紹了自己名字的故事，現(xiàn)在我們來聽一聽這幾個小朋友的名字叫起來感覺一樣嗎?有什么感覺?(男孩名字和女孩名字)小結(jié)：男孩名字比較響亮，感覺很強壯、有力，女孩的名字比較美、文雅、感覺很溫馨。(2)請你們想一想，你覺得我們班誰的名字聽呢?請一幼兒回答后，全體幼兒大聲喊出來。小結(jié)：老師覺得你們每個人的名字到挺好聽的。(3)師：發(fā)現(xiàn)這節(jié)課小朋友表現(xiàn)都很好，回答問題也很積極?，F(xiàn)在我們來放松一下，做個游戲好不好。(好)剛才有的小朋友講了名字的故事，還有的小朋友沒有講，老師很想知道他們的名字的故事，你們想不想知道?(想)(4)玩游戲——擊鼓傳花，并介紹游戲玩法。師：“那我們就玩“擊鼓傳花”的游戲，鼓聲向起開始依次傳花，鼓聲停止，花在誰的手里誰就將自己名字的故事講一下。(五)幼兒玩游戲，活動自然結(jié)束。幼兒園大班社會領(lǐng)域活動方案教學(xué)方案篇六活動目標(biāo)：?；顒訙?zhǔn)備：師生共同收集房屋發(fā)展變遷過程中的各種房屋，將之布置于活動室。各種現(xiàn)代房屋的照片(高層、多層、別墅等)。各種房屋效果圖，紙、筆。活動過程：一、觀察討論(以前的房屋)原始人住在山洞里、樹上，有什么危險?人們最初造的房子是怎樣的，有什么好處與缺點?房子只有屋頂和墻行不行?怎樣使房子更明亮?為什么做飯時滿屋都是油煙?人們想了哪些方法改進?為什么人們要在外面洗澡、洗衣?有什么不方便?可以怎樣改進?小結(jié)：以前的房屋有許多不方便，慢慢地有了改進。二、交流分享(現(xiàn)代的房屋)這些房屋你見過嗎?你在哪里見過?你最喜歡哪種房屋?說說喜歡的理由。你最不喜歡哪種房屋?說說
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