【正文】 用。活動難點：學會保護關節(jié)的方法。活動準備：已有經驗準備：幼兒已有玩過木頭人的游戲。物質準備：玩具娃娃。兩份同樣大小數(shù)量的積木若干。音樂《幸福拍手歌》。圖片：幼兒操場上游戲的照片三張?；顒舆^程：一、游戲：“木頭人”導入活動。(游戲調動幼兒參與興趣)教師：“你們玩過木頭人的游戲嗎?”(教師帶領幼兒游戲23次)提問：“你們剛才在玩的時候身體的什么地方在動呢?怎么動的?誰來跟大家說說!”小結：剛才我們在玩游戲的時候胳膊在動，手腕在動，膝蓋在動，腳也在動。這些連接身體的地方都是關節(jié)，也就是我們的腕關節(jié)，肘關節(jié)，膝關節(jié)，踝關節(jié)。二、出示玩具娃娃，感知關節(jié)與人體活動的關系。(重點)出示玩具娃娃，請幼兒觀察，找出娃娃哪里都可以活動?小結：娃娃的腕關節(jié)、肘關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)都可以動，我們的關節(jié)能夠彎曲，有的關節(jié)還能轉動，這樣我們的身體就能夠靈活地活動了。討論：有了這些關節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關節(jié)人體又會怎樣?小結：沒有這些關節(jié)身體就是僵硬的，不能靈活的活動。(引導幼兒結合生活實際體驗關節(jié)的重要作用。)三、游戲“機器人與小精靈”，感知關節(jié)的作用。(游戲前應讓幼兒學一學機器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊，一隊幼兒扮機器人一隊幼兒扮小精靈，教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重復游戲。)討論：為什么小精靈隊蓋的快，機器人隊蓋的慢?教師與幼兒共同總結：人體如果沒有關節(jié)行動起來很困難，有了關節(jié)活動起來很靈活方便。關節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。四、教師出示圖片，幼兒觀察，感知保護關節(jié)的重要性。(結合幼兒生活經驗，通過討論解決難點)圖一：幼兒互相推拉。提問：“他們在干什么?這樣做會怎么樣?”圖二：幼兒奔跑。提問：“奔跑的時候應該注意什么?容易怎么樣?”圖三：幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問：“玩的時候容易發(fā)生什么問題?”討論：“這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易我們應該怎樣保護關節(jié)，避免傷害?”小結：活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴。體育活動中注意互相躲閃避免摔傷。跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節(jié)，不使關節(jié)拉傷或扭傷。五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動場地?？偨Y：我們要注意保護自己的關節(jié)和身體，要經常參加體育鍛煉，讓我們的身體更加健康，做個健康、快樂的小朋友。幼兒園中班健康領域教學方案實施方案 幼兒園健康領域教學活動方案篇十六活動目標：幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。培養(yǎng)幼兒在觀察活動中探索學習的能力。引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預防。活動準備：電腦、視頻、教學掛圖數(shù)幅掛在活動室墻上小鏡子每人一個了解本班幼兒得齲齒的情況活動過程：觀察牙齒，引出課題。請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)?“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事?—齲齒齲齒是怎么得的?是蟲子咬得嗎?還是其他什么原因?了解齲齒形成的原因。(1)帶著問題看視頻。提問：齲齒是怎么得的?是蟲子咬得嗎?還是其他什么原因?“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?(2) 帶著問題重點看視頻邊了解引起齲齒的原因。(3)了解齲齒的危害。得了齲齒有什么不舒服的地方?怎么保護好牙齒不得齲齒呢?幼兒利用各種方式學習保護牙齒的辦法。老師總結:不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習慣，堅持早晚正確刷牙。健康飲食少吃糖。飯后漱口不可少。牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒?；顒咏Y束：老師表演快板詩?！额A防齲齒》：預防齲齒牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：牙齒早晚正確刷，飯后漱口要干凈，健康飲食少吃糖。牙齒定期去檢查。只要堅持能做到，牙齒肯定會健康。牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒!幼兒園中班健康領域教學方案實施方案 幼兒園健康領域教學活動方案篇十七活動目標：1積極參加結伴進行的“搭山洞”過山洞的活動，發(fā)展發(fā)明力。2發(fā)展基本動作，進不肌肉的耐力和集體的協(xié)調性。3在活動中體驗成功和合作活動的樂趣?；顒訙蕚洌阂魳坊顒舆^程。1熱身老師帶領幼兒隨著音樂進行做操。2開始游戲幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索老師，老師觀察，指導，提醒幼兒注意安全。讓三四個幼兒一組，搭成一個山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據幼兒愛好和活動量而定，每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。3結束部分最后游戲結束時后，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進行放松活動，結束游戲。幼兒園中班健康領域教學方案實施方案 幼兒園健康領域教學活動方案篇十八一、活動目標，元宵節(jié)，是一個團圓的日子。，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。，象征的是團圓，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。二、活動實施概況：教師可以制定相關的活動，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起制作元宵(湯圓)。三、活動時間20__年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。四、活動準備、燈謎展示。五、活動過程，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。，為幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識。，作為獎勵。，親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動。(1)教師引導幼兒為做元宵前的準備，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。(2)師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。，然候一起吃元宵，結束本次活動。幼兒園中班健康領域教學方案實施方案 幼兒園健康領域教學活動方案篇十九[活動目標]能調動身體控制球進行多種小游戲。能與同伴合作共同玩球。[活動準備]大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網球、籃球、足球、皮球等。藝術體操——球操的錄像帶、磁帶等。自制獎牌若干。[活動過程]一、開始部分熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關節(jié)的動作。二、基本部分談話：你喜歡什么樣的運動?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。我們的活動室里有許多球，我們去找一找、玩一玩好不好?每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。交流學習各種玩球方法。給球搬家(1)引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。(2)鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。(3)引導幼兒想一想兩人合作怎么搬運?(4)集體游戲：胸夾球(5)集體游戲：背夾球(6)闖關游戲，給獲勝隊頒發(fā)獎牌。三、結束部分做放松活動，離開活動室。