【正文】 用?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)保護(hù)關(guān)節(jié)的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有玩過(guò)木頭人的游戲。物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具娃娃。兩份同樣大小數(shù)量的積木若干。音樂(lè)《幸福拍手歌》。圖片：幼兒操場(chǎng)上游戲的照片三張。活動(dòng)過(guò)程：一、游戲：“木頭人”導(dǎo)入活動(dòng)。(游戲調(diào)動(dòng)幼兒參與興趣)教師：“你們玩過(guò)木頭人的游戲嗎?”(教師帶領(lǐng)幼兒游戲23次)提問(wèn)：“你們剛才在玩的時(shí)候身體的什么地方在動(dòng)呢?怎么動(dòng)的?誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)!”小結(jié)：剛才我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候胳膊在動(dòng)，手腕在動(dòng)，膝蓋在動(dòng)，腳也在動(dòng)。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié)，也就是我們的腕關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)。二、出示玩具娃娃，感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。(重點(diǎn))出示玩具娃娃，請(qǐng)幼兒觀察，找出娃娃哪里都可以活動(dòng)?小結(jié)：娃娃的腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)都可以動(dòng)，我們的關(guān)節(jié)能夠彎曲，有的關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣我們的身體就能夠靈活地活動(dòng)了。討論：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒(méi)有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣?小結(jié)：沒(méi)有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的，不能靈活的活動(dòng)。(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。)三、游戲“機(jī)器人與小精靈”，感知關(guān)節(jié)的作用。(游戲前應(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機(jī)器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒扮機(jī)器人一隊(duì)幼兒扮小精靈，教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好，兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。)討論：為什么小精靈隊(duì)蓋的快，機(jī)器人隊(duì)蓋的慢?教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒(méi)有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來(lái)很困難，有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)很靈活方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。四、教師出示圖片，幼兒觀察，感知保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。(結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)討論解決難點(diǎn))圖一：幼兒互相推拉。提問(wèn)：“他們?cè)诟墒裁?這樣做會(huì)怎么樣?”圖二：幼兒奔跑。提問(wèn)：“奔跑的時(shí)候應(yīng)該注意什么?容易怎么樣?”圖三：幼兒玩老鷹捉小雞的畫(huà)面。提問(wèn)：“玩的時(shí)候容易發(fā)生什么問(wèn)題?”討論：“這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友怎樣?容易我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)，避免傷害?”小結(jié)：活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴。體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷。跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。五、隨音樂(lè)《幸福拍手歌》離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地?？偨Y(jié)：我們要注意保護(hù)自己的關(guān)節(jié)和身體，要經(jīng)常參加體育鍛煉，讓我們的身體更加健康，做個(gè)健康、快樂(lè)的小朋友。幼兒園中班健康領(lǐng)域教學(xué)方案實(shí)施方案 幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)方案篇十六活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)，知道牙齒健康的重要性。培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦、視頻、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè)了解本班幼兒得齲齒的情況活動(dòng)過(guò)程：觀察牙齒，引出課題。請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)?“變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事?—齲齒齲齒是怎么得的?是蟲(chóng)子咬得嗎?還是其他什么原因?了解齲齒形成的原因。(1)帶著問(wèn)題看視頻。提問(wèn)：齲齒是怎么得的?是蟲(chóng)子咬得嗎?還是其他什么原因?“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?(2) 帶著問(wèn)題重點(diǎn)看視頻邊了解引起齲齒的原因。(3)了解齲齒的危害。得了齲齒有什么不舒服的地方?怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢?幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。老師總結(jié):不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持早晚正確刷牙。健康飲食少吃糖。飯后漱口不可少。牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒?；顒?dòng)結(jié)束：老師表演快板詩(shī)?！额A(yù)防齲齒》：預(yù)防齲齒牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：牙齒早晚正確刷，飯后漱口要干凈，健康飲食少吃糖。牙齒定期去檢查。只要堅(jiān)持能做到，牙齒肯定會(huì)健康。牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒!幼兒園中班健康領(lǐng)域教學(xué)方案實(shí)施方案 幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)方案篇十七活動(dòng)目標(biāo)：1積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”過(guò)山洞的活動(dòng)，發(fā)展發(fā)明力。2發(fā)展基本動(dòng)作，進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。3在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程。1熱身老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)行做操。2開(kāi)始游戲幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過(guò)鉆山洞的游戲，今天，們來(lái)用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索老師，老師觀察，指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。讓三四個(gè)幼兒一組，搭成一個(gè)山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過(guò)山洞，鉆的幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過(guò)的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛(ài)好和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。3結(jié)束部分最后游戲結(jié)束時(shí)后，老師和幼兒在音樂(lè)游戲中，相互捶背敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束游戲。幼兒園中班健康領(lǐng)域教學(xué)方案實(shí)施方案 幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)方案篇十八一、活動(dòng)目標(biāo)，元宵節(jié)，是一個(gè)團(tuán)圓的日子。，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說(shuō)、來(lái)歷和故事，聽(tīng)聽(tīng)元宵節(jié)兒歌等。，象征的是團(tuán)圓，了解湯圓的不同種類(lèi)和味道，自己親手制作湯圓。，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。二、活動(dòng)實(shí)施概況：教師可以制定相關(guān)的活動(dòng)，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。：各年級(jí)或者各班級(jí)教師在本班開(kāi)展親子活動(dòng)，玩親子游戲，一起制作元宵(湯圓)。三、活動(dòng)時(shí)間20__年2月19日下午，大班、中班、小班請(qǐng)以各班具體時(shí)間為準(zhǔn)參加活動(dòng)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備、燈謎展示。五、活動(dòng)過(guò)程，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。，為幼兒豐富燈謎的由來(lái)、結(jié)構(gòu)和種類(lèi)的認(rèn)識(shí)。，作為獎(jiǎng)勵(lì)。，親子共同開(kāi)展制作元宵(湯圓)的活動(dòng)。(1)教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備，洗手—認(rèn)識(shí)食材—講解注意事項(xiàng)和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團(tuán)隊(duì)合作等。(2)師生、親子共同動(dòng)手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。，然候一起吃元宵，結(jié)束本次活動(dòng)。幼兒園中班健康領(lǐng)域教學(xué)方案實(shí)施方案 幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)方案篇十九[活動(dòng)目標(biāo)]能調(diào)動(dòng)身體控制球進(jìn)行多種小游戲。能與同伴合作共同玩球。[活動(dòng)準(zhǔn)備]大小不一，種類(lèi)不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。自制獎(jiǎng)牌若干。[活動(dòng)過(guò)程]一、開(kāi)始部分熱身運(yùn)動(dòng)，幼兒隨音樂(lè)《健康歌》做活動(dòng)身體關(guān)節(jié)的動(dòng)作。二、基本部分談話(huà)：你喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說(shuō)出去玩球)今天我們來(lái)看一段球操表演。播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運(yùn)動(dòng)員怎樣用身體控制住小小的、會(huì)滾動(dòng)的球。我們的活動(dòng)室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不?每個(gè)幼兒拿一個(gè)球，請(qǐng)幼兒自由模仿，滿(mǎn)足幼兒的模仿欲望。分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。給球搬家(1)引導(dǎo)幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家。(2)鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。(3)引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運(yùn)?(4)集體游戲：胸夾球(5)集體游戲：背夾球(6)闖關(guān)游戲，給獲勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。三、結(jié)束部分做放松活動(dòng)，離開(kāi)活動(dòng)室。