幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2025-09-15 20:08本頁(yè)面
【正文】 、師總結(jié)：小蝸牛雖然能力很小，只會(huì)爬，但它有一顆愛(ài)心，它想到了要讓自己的朋友快樂(lè)一點(diǎn)，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?lè)，所以大家都覺(jué)得它很了不起。四、延伸活動(dòng)：制作“微笑”標(biāo)志幼兒自制兩枚“微笑”標(biāo)志，即在圓形卡片上畫(huà)上微笑的表情。小蝸牛把微笑送給了大家，那小朋友想不想把你的微笑做成標(biāo)志也來(lái)送給你的好朋友?啟發(fā)幼兒將其中一枚“微笑”標(biāo)志別在自己胸前，另一標(biāo)志則送給自己的好朋友。幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容，能講出故事的主要情節(jié)。提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。教育幼兒不亂扔瓜皮果殼，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為以及生活衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖書(shū)一本活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。師：小朋友。你們看，老師帶來(lái)了什么呀?對(duì)!這是一只西瓜，告訴你們，有個(gè)小朋友的名字叫瓜瓜，為什么叫瓜瓜呢?你沒(méi)想不想知道呀?現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎?(出示圖片，老婆婆摔交的圖片)問(wèn)：圖上有誰(shuí)?她怎么拉?怎么會(huì)這樣的?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象，說(shuō)出自己的想法)二、教師完整地講述故事一遍。提問(wèn)：你聽(tīng)到故事里說(shuō)了些什么?人民為什么叫他瓜瓜?瓜瓜他是怎樣吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎樣做的?結(jié)果發(fā)生了什么事?三、教師再次完整地講述一遍。(邊看圖邊講故事)提問(wèn)：瓜瓜有沒(méi)有吃到外婆的西瓜?為什么?后來(lái)，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎樣想的?又是怎樣做的呢?四、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講述故事。五、討論：你喜歡瓜瓜嗎?為什么?如果你是瓜瓜，你會(huì)怎樣做?出示有關(guān)這方面的圖片。引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友誰(shuí)是對(duì)的?誰(shuí)是錯(cuò)的?錯(cuò)在哪兒?應(yīng)該怎樣做?(教育幼兒不要亂扔垃圾，做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的孩子。)幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)方案
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