小學(xué)語文四年級教學(xué)案例小學(xué)四年級語文教學(xué)案例五篇(實用)-資料下載頁
2025-08-14 04:26本頁面
【正文】 線畫出來。誰能找出這些動詞?說出來。交流。你愿意來讀一讀嗎?要注意這些動詞。你能告訴我她為什么要小心地摘呢?(怕弄壞了花瓣，怕影響了整朵花，怕露水滾落……)(她小心翼翼地摘，用雙手輕輕捧著，一片花瓣，如果不是愛花，怎么會這么小心翼翼、鄭重其事呢?)其它小朋友讀出來了嗎?讀一讀你能不能給大家讀一讀? (能不能再小心一點?再輕一點?別忘了花瓣上還帶著露水呢……)咱們一起來讀一讀。是啊，小女孩摘了花瓣之后，飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了……當(dāng)你讀到這里的時候，你產(chǎn)生過什么想法嗎?(她為什么只摘花瓣?摘花瓣做什么?)真是個愛花的孩子，那怕是一片小小的花瓣，她都那么小心，生怕碰壞了別的花瓣。那她為什么要雙手捧著呢?是呀，那怕是一片小小的花瓣，她都把它當(dāng)成寶貝一樣，雙手捧著。那邊有路她不走，為什么要穿過田野，還要跑得這么快呢?(趕著回家給媽媽。)你能聯(lián)系下文來理解，真會讀書。(害怕)，文中沒有寫出來的，你都能體會出來，真了不起!讓我們帶著這幾份感受，一起讀好這一段。四、學(xué)習(xí)第三段。過渡：這么愛花的孩子，她為什么要摘花瓣呢?“我”的內(nèi)心感到不解。于是在小姑娘又一次摘花瓣時，我叫住了她，她有什么表現(xiàn)呢?從“不知所措、惶恐”這兩個詞中你體會到了小姑娘此時的內(nèi)心是怎樣的?(害怕)她怕什么呢?從她的神態(tài)，我們知道了她內(nèi)心的不安。就是這么一個愛花的女孩，她摘了一片花瓣，又被人看見了，可以想像當(dāng)時她的窘迫與尷尬。所以當(dāng)我問她為什么摘花瓣時，她是怎么回答的——出示第五段.五、學(xué)習(xí)第五段。我們來讀一讀這句話。除了舍不得，你還體會到了什么?(難為情)你也難為情地讀一讀。a、“舍不得把整朵花都摘了”看出小女孩很懂事。(懂事在哪里呢?)小女孩為什么“舍不得摘整朵花”呢?(因為花很美)這是一朵怎樣的花呢?你能從課文中讀出來嗎?生說。b(對呀，你們看——(相機(jī)出示花)紅艷艷的月季花，絨布一樣柔軟的花瓣，帶著亮晶晶的露水，散發(fā)著陣陣清香 …… 看到這么嬌艷的花朵，誰會忍心摘下它呢?讓它美美的開著， 裝點大地吧!“舍不得摘整朵花”，正是小女孩愛花的表現(xiàn)啊!看來她是個怎樣的孩子?愛花的，愛美的孩子。c愛美是人之常情，為什么在被我叫住以后要“惶恐”呢?請你自己再讀讀這段話，想一想?！?
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