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小學(xué)語文四年級教學(xué)案例小學(xué)四年級語文教學(xué)案例五篇(實用)-資料下載頁

2025-08-14 04:26本頁面
  

【正文】 線畫出來。誰能找出這些動詞?說出來。交流。你愿意來讀一讀嗎?要注意這些動詞。你能告訴我她為什么要小心地摘呢?(怕弄壞了花瓣,怕影響了整朵花,怕露水滾落……)(她小心翼翼地摘,用雙手輕輕捧著,一片花瓣,如果不是愛花,怎么會這么小心翼翼、鄭重其事呢?)其它小朋友讀出來了嗎?讀一讀你能不能給大家讀一讀? (能不能再小心一點?再輕一點?別忘了花瓣上還帶著露水呢……)咱們一起來讀一讀。是啊,小女孩摘了花瓣之后,飛快地穿過田野,跑遠(yuǎn)了……當(dāng)你讀到這里的時候,你產(chǎn)生過什么想法嗎?(她為什么只摘花瓣?摘花瓣做什么?)真是個愛花的孩子,那怕是一片小小的花瓣,她都那么小心,生怕碰壞了別的花瓣。那她為什么要雙手捧著呢?是呀,那怕是一片小小的花瓣,她都把它當(dāng)成寶貝一樣,雙手捧著。那邊有路她不走,為什么要穿過田野,還要跑得這么快呢?(趕著回家給媽媽。)你能聯(lián)系下文來理解,真會讀書。(害怕),文中沒有寫出來的,你都能體會出來,真了不起!讓我們帶著這幾份感受,一起讀好這一段。四、學(xué)習(xí)第三段。過渡:這么愛花的孩子,她為什么要摘花瓣呢?“我”的內(nèi)心感到不解。于是在小姑娘又一次摘花瓣時,我叫住了她,她有什么表現(xiàn)呢?從“不知所措、惶恐”這兩個詞中你體會到了小姑娘此時的內(nèi)心是怎樣的?(害怕)她怕什么呢?從她的神態(tài),我們知道了她內(nèi)心的不安。就是這么一個愛花的女孩,她摘了一片花瓣,又被人看見了,可以想像當(dāng)時她的窘迫與尷尬。所以當(dāng)我問她為什么摘花瓣時,她是怎么回答的——出示第五段.五、學(xué)習(xí)第五段。我們來讀一讀這句話。除了舍不得,你還體會到了什么?(難為情)你也難為情地讀一讀。a、“舍不得把整朵花都摘了”看出小女孩很懂事。(懂事在哪里呢?)小女孩為什么“舍不得摘整朵花”呢?(因為花很美)這是一朵怎樣的花呢?你能從課文中讀出來嗎?生說。b(對呀,你們看——(相機(jī)出示花)紅艷艷的月季花,絨布一樣柔軟的花瓣,帶著亮晶晶的露水,散發(fā)著陣陣清香 …… 看到這么嬌艷的花朵,誰會忍心摘下它呢?讓它美美的開著, 裝點大地吧!“舍不得摘整朵花”,正是小女孩愛花的表現(xiàn)啊!看來她是個怎樣的孩子?愛花的,愛美的孩子。c愛美是人之常情,為什么在被我叫住以后要“惶恐”呢?請你自己再讀讀這段話,想一想?!?
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