小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教學(xué)案例小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案例五篇(實(shí)用)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)《花瓣飄香》。同學(xué)們看了課題想提出什么問(wèn)題?二、初讀課文⒈自學(xué)生字詞。⑴輕聲讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)。⑵會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字，會(huì)讀田字格上的生字。⑶查字典并聯(lián)系上下文理解下面詞語(yǔ)的意思。紅艷艷不知所措惶恐懂事陽(yáng)臺(tái)⒉檢查自學(xué)效果。⑴出示詞語(yǔ)：小屋清晨惶恐紅艷艷陽(yáng)臺(tái)花叢懂事舍不得⑵指名讀詞，注意讀準(zhǔn)字音，重點(diǎn)讀準(zhǔn)：花叢舍不得。⑶說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思(引導(dǎo)學(xué)生注意聯(lián)系上下文理解)。⑷齊讀生字詞。各自輕聲讀課文。說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。指名試讀課文，讀后學(xué)生評(píng)議。三、讀講第一自然段自由讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)這一段講了什么。你覺得這一叢月季怎么樣?從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)?誰(shuí)會(huì)讀這一自然段?(引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀)四、作業(yè)熟讀課文。描紅。第二課時(shí)一、聽寫生字詞二、精讀課文第211自然段自由讀第211自然段，說(shuō)說(shuō)這部分主要講了一件什么事，有幾個(gè)人物，主要寫誰(shuí)。(板書：小女孩、我)我是怎樣發(fā)現(xiàn)這件事的呢?(齊讀第二自然段，板書：摘花瓣)⑴、讀這一自然段時(shí)，你注意到哪些詞?在這些詞下面加上著重號(hào)。(教師引導(dǎo)學(xué)生在俯在花前小心地摘雙手捧著下面加上著重號(hào))⑵想一想：從這幾個(gè)詞語(yǔ)中你的頭腦中會(huì)看出小女孩對(duì)花怎樣?⑶誰(shuí)會(huì)讀這一句?⑷讀了這一句，你的頭腦中會(huì)產(chǎn)生什么疑問(wèn)呢?(小女孩為什么摘花瓣?)過(guò)渡：課文中的我同樣產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)，因此幾天后的一個(gè)清晨，我又見到了那個(gè)小女孩摘花瓣時(shí)叫住了她。(指名讀第3自然段)讓學(xué)生仿照學(xué)習(xí)第二自然段的方法，在認(rèn)為重要的詞語(yǔ)下面加上著重號(hào)，并圍繞這些詞語(yǔ)提問(wèn)題。(小女孩為什么不知所措，惶恐地望著我)我叫住了小女孩，同小女孩說(shuō)了些什么呢?請(qǐng)同學(xué)們讀一讀他們的對(duì)話，注意對(duì)話的語(yǔ)氣，并在表示提示語(yǔ)氣的詞語(yǔ)下面加上著重號(hào)。指名學(xué)生分角色朗讀，讀后引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)氣上進(jìn)行評(píng)議。⑴輕輕的問(wèn)說(shuō)明我并沒有責(zé)備小女孩，只有感到不明白，想弄清楚原因。⑵小女孩不好意思地說(shuō)說(shuō)明小女孩只摘了花瓣，自己也覺得左得不對(duì)。⑶小女孩眼眶里閃動(dòng)著淚花說(shuō)明小女孩想到媽媽生病了，爸爸又不在身邊，心里感到難受。⑷比較句子：摘花瓣做什么呀?
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