小學級美術(shù)教案四年級美術(shù)教學案例通用(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都是為了美化居室，鍛煉同學運用所學的美術(shù)知識來自身動手美化生活的能力。插花分為東方式和西方式兩種，本課布置了二課時，第一課時主要是向同學詳細介紹藝術(shù)插花的歷史、構(gòu)圖、色彩等，用一些基本插花的示范，讓同學有較深的感性認識，并在課余時間尋找資料，進行初步構(gòu)思；第二課時進行藝術(shù)插花的制作練習。，讓同學掌握藝術(shù)插花的一般形式與制作技巧。，從而提高審美情趣。藝術(shù)插花的幾種基本形式。講述、示范、制作藝術(shù)插花作品若干件，藝術(shù)插花作品的課件、圖片、常用花材和工具。常見花材、花器和工具。二課時一、 組織教學檢查同學學具情況，激發(fā)同學的學習興趣。二、 導入新課1. 展示藝術(shù)插花實物，教師激情導言：隨著生活水平的日益提高，人們越來越追求生活空間的舒適和情調(diào)，獲得精神上的滿足。而藝術(shù)插花，正是裝點居室、點綴環(huán)境的上乘佳作。插花，就是在盈尺瓶盆之中，以切取植物可供觀賞的部位為資料，進行巧妙的排列組合，將花卉的自然美和人為的裝飾美相結(jié)合的造型藝術(shù)。2. 板書課題――藝術(shù)插花（制作）三、 講授新課1. 播放cai課件，引導同學欣賞、了解藝術(shù)插花的歷史和東、西方式的藝術(shù)特色。2. 出示圖片和實物，了解插花的常用花材、花器和工具。3. 教師講述藝術(shù)插花造型的基本形式：一般插花形式三主枝高度為：第一主枝長=（花器高＋寬）第二主枝長=第一主枝長的三分之二第三主枝長=第二主枝長的三分之二懸崖式、直立式、傾斜式、平臥式、放射式。（反思：構(gòu)圖是插花藝術(shù)造型的第一要素。教師應(yīng)耐心輔導同學進行插花的藝術(shù)構(gòu)思，將草圖勾畫出來，示范時要注意插花要高低錯落，即花朵的位置高低前后錯開，不要插在同一橫線或直線上；疏密有致，過密則繁雜，過疏顯空蕩；虛實結(jié)合，即花為實、葉為虛，有花無葉欠陪襯，有葉無花缺實體；俯仰呼應(yīng)，是上下左右的花朵枝葉圍繞中心又顧盼呼應(yīng)；上輕下重，是花苞在上，盛花在下，淺色花
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1