【文章內容簡介】 本班有學生31人，繪畫、美術制作有了一定的基礎，在心理因素、個性發(fā)展方面各有差異，而且工藝制作上、繪畫上有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，在新學期中要繼續(xù)發(fā)揚他們的個性，注意揚長避短。二、教材分析教材內容本冊教材的基本體系是以各種豐富多彩的美術活動為主線，以有深入淺出的基本知識和基本技能內容為副線，教學內容和活動方式充分考慮開放性、立體型，使教師的教學、學生的學習具有較大的立體選擇空間。本冊教材共20課，教材從多方面考慮設立素描、油畫、做模型、繪畫的基本技法的掌握；美術創(chuàng)作、臨摹、寫生、欣賞等方面的知識。教材科學的設計知識結構，將審美、創(chuàng)造等方面深入教材，立足于面向全體學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教材特點教材強調趣味性的美術學習，貼近學生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物，有利于學生主體性的發(fā)揮和個性的張揚。以激發(fā)學生學習興趣為前提，順應學生的生理、心理發(fā)展需要，突出情感、學習態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成，又循序漸進地傳授基礎知識和基本技能。三、教學目標造型、表現(xiàn)、鞏固、形色、心理等美術語言，使用各種工具體驗媒體效果，激發(fā)學生更豐富的想象力與創(chuàng)造力。設計、應用、學習、對比、對稱與均衡等美術語言與組合原理，進行稍復雜的設計和裝飾。欣賞、評書、觀賞自然界各種美術作品的形色與質感，能用繪畫或制作方式表達自己的感受。綜合、探索結合語文、音樂等課程內容，采用造型、游戲設計等方式進行制作與展示，表達創(chuàng)作意圖。四、教學重點難點教學重點：引導學生感知并發(fā)現(xiàn)自然和美術作品之美，激發(fā)學生的美術興趣。教學難點：培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，引導學生感受卡通畫，自己進行探究創(chuàng)作。五、措施充分發(fā)揮教師的直觀演示，引導學生逐步培養(yǎng)正確的學習態(tài)度與作畫創(chuàng)作方法。選擇貼近學生的教學內容，調動學生的學習積極性，鼓勵他們積極創(chuàng)作，培養(yǎng)他們豐富的想象力與創(chuàng)造力。利用遠程教育及多媒體等現(xiàn)代化教學手段加強教學，激發(fā)學生學習美術的興趣。六、課時安排第一課 聚聚散散 1課時第二課 小圓點的魅力 2課時第三課 黑與白 2課時第四課 主體與背景 2課時第五課 冰川與晚霞 2課時第六課 畫嗅覺 1課時第七課 卡通畫 1課時第八課 雙胞胎 2課時第九課 藏書票 1課時第十課 我和我的小伙伴 1課時十一課 那一刻的我 2課時十二課 愉快的春游 1課時十三課 哪些是相同的 2課時十四課 千變萬化的帽子 2課時十五課 漂來漂去的小島 2課時十六課 迷宮 1課時十七課 電腦的美術 1課時十八課 會游的玩具 2課時十九課 光的魅力 2課時二十課 珍愛的國寶———秦始皇陵兵馬俑 2課時小學四年級美術教學計劃6一、學生情況分析：四年級學生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的基礎，所以他們已具備了一些基本的美術素養(yǎng)，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。但是，這只是初步的，并沒有達到一個高的層次，學生的造型能力、表現(xiàn)能力需要更進一步的提高。這一階段的學生想象力比較豐富，教師要注意引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望，同時培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造能力。二、教材分析：本冊教材以提高豐富學生生活為主，從促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近同學們的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學們應自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐能力，并通過記憶畫和想像畫，表現(xiàn)自己最感興趣的事物。三、教學措施：、嚴格教學要求，認真上好每一節(jié)課，規(guī)范作業(yè)批改和評講。、充分應用網(wǎng)絡資源，不斷豐富教學資源，可利用網(wǎng)絡進行美術繪畫教學。、加強課前準備工作，努力按教材上好每個教學內容。、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及網(wǎng)絡等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。、建立作業(yè)過關制度，加強學生作業(yè)質量管理。學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，采取多種方式。、分層教學，對學有所長的學生進行興趣培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術特長生。四、教學進度：周 教學內容第 1 周 第一課 聚與散 第二課 點的魅力第 2 周 第三課 黑與白第 3 周 第四課 主體與背景第 4 周 第五課 冰川與晚霞 第六課 畫嗅覺第 5 周 第七課 卡通畫第 6 周 第八課 雙胞胎第 7 周 第九課 藏書票第 8 周 第十課 我和我的小伙伴第 9 周 第十一課 那一刻的我第 10 周 第十二課 愉快的春游第 11 周 第十三課 哪些是相同的第 12 周 第十四課 千變萬化的帽子第 13 周 第十五課 漂來漂去的小島第 14 周 第十六課 迷宮第 15 周 第十七課 電腦美術第 16 周 第十八課 會游的玩具 第十九課 光的魅力第 17 周 第二十課珍愛國寶—秦始皇陵馬俑第 18 周 測評小學四年級美術教學計劃7為了更好的開展工作我認真地做了這個新學期的教學計劃，希望通過多方面的分析了解，給自己樹立好新學期美術教學的方向。一、指導思想以市教育局提出“一個目標、兩個鞏固、三個強化、四個加快”為思路，以素質教育為導向，以促進學生全面發(fā)展為宗旨，以美術教學改革創(chuàng)新為動力，以內涵發(fā)展，品質提升為重點。二、學期教學總體目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的`樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、主要內容及教材重點、難點主要內容本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。教材重點在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。教材難點強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術學習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。四、教學目標從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。知識和能力通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。過程與方法引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容