小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版免費(fèi)人教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教案(優(yōu)質(zhì)10篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 03:24本頁(yè)面
【正文】 20(個(gè))乒乓球。從5個(gè)乒乓球裝一袋和一共有800個(gè)乒乓球可以知道一共裝8005=160(袋)。二是培養(yǎng)學(xué)生思維的連貫性。當(dāng)求得一盒裝20個(gè)乒乓球后，就可以通過(guò)80020繼續(xù)求一共裝多少盒。當(dāng)求得一共裝160袋后，就可以通過(guò)1604繼續(xù)求一共裝多少盒。對(duì)用不同方法解答實(shí)際問題，在教學(xué)中要適當(dāng)?shù)乜刂?，不要頻繁地提出一題多解的要求，要允許部分有困難的學(xué)生逐步達(dá)到這個(gè)要求。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版免費(fèi)篇四.，正確判斷兩種量是否成反比例..教學(xué)重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生理解反比例的意義.教學(xué)難點(diǎn)。利用反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例.教學(xué)過(guò)程。一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備(演示課件：成反比例的量)。?為什么?購(gòu)買練習(xí)的本數(shù)(本)。12469總價(jià)(元)。：成正比例的量有什么特征?二、新授教學(xué)。(一)引入新課。——成反比例的量.教師板書：成反比例的量。(二)教學(xué)例4(演示課件：成反比例的量)。，提出觀察思考要求：從表中你發(fā)現(xiàn)了什么?這個(gè)表同復(fù)習(xí)的表相比，有什么不同?(1)表中的兩種量是每小時(shí)加工的數(shù)量和所需的加工時(shí)間.教師板書：每小時(shí)加工數(shù)和加工時(shí)間。(2)每小時(shí)加工的數(shù)量擴(kuò)大，所需的加工時(shí)間反而縮小。每小時(shí)加工的數(shù)量縮小，所需的加工時(shí)間反而擴(kuò)大.教師追問：這是兩種相關(guān)聯(lián)的量嗎?為什么?(3)每?jī)蓚€(gè)相對(duì)應(yīng)的數(shù)的乘積都是600.教師板書：零件總數(shù)。每小時(shí)加工數(shù)加工時(shí)間=零件總數(shù)。通過(guò)剛才的研究，我們知道，每小時(shí)加工數(shù)和加工時(shí)間是兩種相關(guān)聯(lián)的量，每小時(shí)加工數(shù)變化，加工時(shí)間也隨著變化，每小時(shí)加工數(shù)乘以加工時(shí)間等于零件總數(shù)，這里的零件總數(shù)是一定的.(三)教學(xué)例5(演示課件：成反比例的量)。，根據(jù)題意，學(xué)生口述填表.：(1)表中有哪兩種量?是相關(guān)聯(lián)的量嗎?教師板書：每本張數(shù)和裝訂本數(shù)。(2)裝訂的本數(shù)是怎樣隨著每本的張數(shù)變化的?(3)表中的兩種量有什么變化規(guī)律?(四)比較例4和例5，概括反比例的意義.，它們有什么相同點(diǎn)?(1)都有兩種相關(guān)聯(lián)的量.(2)都是一種量變化，另一種量也隨著變化.(3)都是兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定.。像這樣的兩種量，我們就把它們叫做成反比例的量，它們的
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