人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案(模板12篇)-資料下載頁
2025-08-13 21:27本頁面
【正文】 方法：指導(dǎo)做題，讓學(xué)生研究后再制表（1）提問：“各年級”和“全年級”各表示什么意思？（2）教師巡視指導(dǎo)，然后讓學(xué)生結(jié)合題目說一說制表的步驟。綜合練習(xí)（1）完成教材練習(xí)十一第5題。方法：獨立完成。然后讓學(xué)生回答第二季度合計數(shù)填寫的位置，全班齊練。（2）完成教材練習(xí)十一第4題。方法：要求學(xué)生認真審題，抓住關(guān)鍵詞語，弄清數(shù)量關(guān)系，正確列出算式，準確計算。在做題時一定要注意差后，發(fā)現(xiàn)普通的問題要統(tǒng)一糾正。深化練習(xí)練習(xí)十一第6題，不要求所有的學(xué)生都能完成，教師提示引導(dǎo)，學(xué)生試做。教師引導(dǎo)，表中各班占總數(shù)的百分幾中的總數(shù)指的是誰平均每人植樹的棵數(shù)又是什么意思？學(xué)生試做后講評。全課總結(jié)有關(guān)統(tǒng)計部分的知識在我們的生活中應(yīng)用很廣，因此這部分知識很重要，同學(xué)們一定要牢牢記住。作業(yè)（補充）人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案篇十二能在具體的情境中，探索確定位置的方法，說出某一物體的位置。會在方格紙上用“數(shù)對”確定物體的位置。發(fā)展空間觀念，初步體會到數(shù)形結(jié)合的思想。體會生活中處處有數(shù)學(xué)，提高運用知識解決實際問題的能力?！窘虒W(xué)重點】使學(xué)生經(jīng)歷確定位置的全過程，從而掌握用數(shù)對確定位置的方法。【教學(xué)難點】在方格紙上用“數(shù)對”確定位置?！窘谭ā壳榫辰虒W(xué)法，創(chuàng)設(shè)找圖書管理員的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感知確定位置的方法。【學(xué)法】積極參與法，在學(xué)習(xí)過程中積極思考，理解用數(shù)對確定位置的方法，并積極參與動手操作活動，提高看圖能力?！窘虒W(xué)準備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入師生談話。這位同學(xué)的座位是在第3排，大家知道這位同學(xué)是誰嗎？導(dǎo)入新課。今天這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)確定位置的方法。板書課題：用數(shù)對確定位置二、探索新知教學(xué)例1。（1）出示例題1教學(xué)圖。讓學(xué)生觀察圖，說說張亮同學(xué)坐在第幾列？第幾行。（豎排叫做列，橫排叫做行）（2）張亮同學(xué)坐在第2列，第3行。用數(shù)對來表示(2，3)。（3）讓學(xué)生用數(shù)對表示王艷和趙強的位置。王艷(3，4)趙強(4，3)（4）小結(jié)。確定一個同學(xué)在教室的位置，要考慮兩個要素：第幾列和第幾行。完成第3頁的“做一做”。課件出示電影院和電影票的圖片。出示題目：舉出生活中確定位置的例子，并說一說確定位置的方法。（電影院用電影票來確定位置，電影票一般都寫著“幾排幾號”，“排”表示行，“號”表示列。比如“3排7號”用數(shù)對表示是(7，3）。教學(xué)例2。（1）認識方格圖。出示動物園示意圖。指導(dǎo)學(xué)生觀察圖。這幅動物園示意圖與以前見過的示意圖有以下幾點不同：一是動物園的各場館都畫成一個點，只反映各場館的位置，不反映其他內(nèi)容；二是表示各場館位置的那些點都分散在方格紙豎線和橫線的交點上；三是方格紙的豎線從左到右依次標(biāo)注了0，1，2，…，6。橫線從下往上依次標(biāo)注了0，1，2，…，6，其中的“0”既是列的起始，也是行的起始。（2）用數(shù)對表示圖中各場館的位置。提問1：我用了數(shù)對(3，0)來表示大門的位置，你們知道我是怎樣想的嗎？【大門在示意圖中處于“豎線3，橫線0”的位置上，所以可以用數(shù)對(3，0)來表示】你們能用數(shù)對表示其他場館所在的位置嗎？【熊貓館(3，5)大象館(1，4)猴山(2，2)海洋館(6，4)】（3）根據(jù)數(shù)對標(biāo)位置在圖上標(biāo)出下面場館的位置：飛禽館(1，1)、猩猩館(0，3)、獅虎山(4，3)。三、鞏固運用小游戲：看誰反應(yīng)最快。老師說出一組數(shù)對，相應(yīng)的同學(xué)要在3秒內(nèi)起立。做一做。（課件出示）四、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何用數(shù)對來確定位置，用數(shù)對確定位置時，數(shù)對中的前一個數(shù)表示第幾列，后一個數(shù)是表示第幾行。五、板書設(shè)計用數(shù)對確定位置豎排叫做列從左往右橫排叫做行從前到后張亮坐在第2列第3行(2，3)（列，行）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1