小學六年級數學教案設計-資料下載頁
2025-11-25 06:01本頁面
【正文】 內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的遷移類推能力和數學的應用意識?！ ∵^程與方法：引導學生經歷探索、發(fā)現、交流等豐富多彩的數學活動過程，自主建構知識，歸納出求百分率的方法。 數學思考：使學生學會從數學的角度去認識世界，逐步形成“數學的思維”習慣?！ ∏楦?、態(tài)度與價值觀：讓學生體會百分率的用處及必要性，感受百分率來源于生活，體驗百分率的應用價值?！ 〗虒W重點： 理解百分率的含義，掌握求百分率的方法?！ 〗虒W難點： 探究百分率的含義。 教學用具： PPT課件 教學過程： 一、復習導入(8分) 出示口算題，1分鐘，并校正題目?！ ⌒〗Y學生所提問題，并指名口頭列式?！ 栴}中的“幾分之幾”改為“百分之幾”，引學生分析、解答?！ ⌒〗Y：算法相同，但計算結果的表示方法不同。 說明：我們把做對題目占總題數的百分之幾叫做正確率。那么做錯的題目占總題數的百分之幾叫做錯誤率。這些統(tǒng)稱為百分率。導入新課，揭示目標?！ 】谒惚荣悾?1分鐘)(見課件) 根據口算情況，提出數學問題。(做對的題目占總題數的幾分之幾?做錯的題目占總題數的幾分之幾?) 嘗試解答修改后的問題?！ ”容^：“求一個數是另一個數的幾分之幾”與“求一個數是另一個數的百分之幾”的問題在解法上有什么相同點和不同點? 舉一些生活中的百分率，明確目標，進入新課的學習：(1)知道達標率、發(fā)芽率、合格率等百分率的含義。(2)學習求百分率的方法，會解決求百分率的問題?！ 《?、設問導讀(9分) 說明達標率的含義?！ “鍟_標率的計算公式，并說明除法為什么寫成分數的形式? 組織學生以4人小組討論?！ ⊙不刂笇鴮懜袷?。閱讀例題，思考下面的問題 (1)什么叫做達標率? (2)怎樣計算達標率? (3)思考：公式中為什么要“_100%”呢? (4)嘗試計算例1的達標率。 三、質疑探究(5分) 在展示臺上展示學生寫出的百分率計算公式?！ ∫髮W生認真計算，并對學生進行思想教育。 ?、偕钪羞€有哪些百分率?它們的含義是什么?怎樣求這些百分率? ②求例1(2)中的發(fā)芽率?！ ∷?、鞏固練習(14分) 指名口答，組織集體評議，再次引學生鞏固百分率的含義?！ γ恳坏李}都要讓學生分析、理解透徹，并找出錯誤原因?！ 〕鍪締栴}，指導學生書寫格式，并強調 解決問題要注意：看清求什么率?找出對應的量?！ ∫龑W生比較、發(fā)現：這些百分率和100%比較，大小怎樣?哪些百分率可能超過100%? 引學生觀察、發(fā)現：出勤率+缺勤率=1. 五、加強鞏固 說說下面百分率各表示什么意思。(1顆星) (1)學校栽了200棵樹苗，成活率是90%?！ ?2)六(1)班同學的近視率達14%?！ ?3)海水的出鹽率是20%?！ ∨袛?。(2顆星) (1)學校上學期種的105棵樹苗現在全部成活，這批樹苗的成活率為105%。() (2)六年級共有54名學生，今天全部到校，今天六年級學生的出勤率為54%。() (3)把25克鹽放入100克水中，鹽水的含鹽率為25%。() (4)一批零件的合格率為85%，那么這批零件的不合格率一定是15%。() 解決問題(3顆星) (1)我班有27名同學，上學期期末測試中，有24人優(yōu)秀，那么我們班成績的優(yōu)秀率是多少?27名同學全部合格，合格率是多少? (2)六(1)班今天有48人到校，有2人缺席，求出勤率?！ ?3)要求，以2人小組互查，每人練習一道題，口頭列式。王大爺在荒山上植樹，一共植了125棵，有115棵成活。這批樹的成活率約是多少? (4)王師傅加工的300個零件中有298個合格，合格率是多少?
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