最新六年級(jí)數(shù)學(xué)教案蘇教版蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教案(通用10篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 21:37本頁(yè)面
【正文】 ：應(yīng)該怎么擺放量角器，怎么看量角器上的度數(shù)？指名上黑板畫(huà)，注意引導(dǎo)學(xué)生正確擺放量角器。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫(huà)表示方向的射線時(shí)要注意什么？（3）怎么確定燈塔到清涼島的距離？圖中告訴我們這幅圖的比例尺是多少？表示什么意思？各自計(jì)算后指名匯報(bào)：20247。5=4（厘米）。追問(wèn)：為什么用20247。5就是圖上距離了？引導(dǎo)學(xué)生在圖上標(biāo)出清涼島的位置，并與同學(xué)交流。試一試。（2）各自獨(dú)立完成。（3）組織全班交流，重點(diǎn)交流畫(huà)南偏西30176。方向的射線的方法和所確定的位置。六年級(jí)數(shù)學(xué)教案蘇教版篇八（）（）=（）（）。（3）45=210。4：（）=（）：（）。5．做一做。完成課本中的做一做。6．課堂小結(jié)。（1）說(shuō)一說(shuō)比例的基本性質(zhì)。（2）你可以用什么方法來(lái)判斷兩個(gè)比能否組成比例（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)說(shuō)出兩種方法，重點(diǎn)讓學(xué)生理解掌握比例的基本性質(zhì)，到此，學(xué)生要學(xué)會(huì)用兩種方法判斷兩個(gè)比能否組成比例；比值是否相等；內(nèi)項(xiàng)之積是否等于內(nèi)項(xiàng)之積。）。三、鞏固練習(xí)。完成課文練習(xí)六第4～6題。補(bǔ)充習(xí)題。一題多變化，動(dòng)腦解決它。（1）在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是18，其中一個(gè)外項(xiàng)是2，另一個(gè)外項(xiàng)是（）。（2）如果5a=3b，那么，=，（3）a︰8=9︰b,那么，ab=（）。教學(xué)反思：比例的各部分名稱通過(guò)學(xué)生自學(xué)，老師提問(wèn)，完成的較好。讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算內(nèi)項(xiàng)之積和外項(xiàng)之積發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì)。然后大量的練習(xí)鞏固新知。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。六年級(jí)數(shù)學(xué)教案蘇教版篇九這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了圓周長(zhǎng)的概念和圓的基本特征的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以小組合作的方式，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究圓的周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系，自學(xué)自知圓周率，從而總結(jié)探究出求圓的周長(zhǎng)的公式。另一方面提高學(xué)生運(yùn)用公式解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。六年級(jí)數(shù)學(xué)教案蘇教版篇十分?jǐn)?shù)除法計(jì)算法則：甲數(shù)除以乙數(shù)(不為0)等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。除數(shù)大于1，商小于被除數(shù)。除數(shù)小于1，商大于被除數(shù)。除數(shù)等于1，商等于被除數(shù)。分?jǐn)?shù)除法的意義：已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)?可以用列方程的方法來(lái)解，也可以直接用除法。注：在單位換算中，要弄清需要換算的單位之間的進(jìn)率是多少。
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