20xx年我愛吃的水果教案反思(七篇)-資料下載頁
2025-08-13 09:25本頁面
【正文】 ，介紹方法。你們想試試嗎?課件出示：第三關(guān)?，F(xiàn)在，就拿起筆為你的水果做張身份證吧。想把你的水果身份證做的更加精彩，就到詞語加油站來加加油吧!出示課件：紅通通黃澄澄香噴噴甜滋滋黃燦燦亮晶晶圓乎乎胖墩墩白嫩嫩滑溜溜汁甜肉脆新鮮紅嫩又酸又甜清爽可口鮮紅油亮果汁甜蜜每位小朋友輕輕讀一讀，可以挑選適合自己水果的詞語用一用學(xué)生寫話，教師巡視，指導(dǎo)。讀一讀，評一評。為寫得好的身份證貼上星。四、賞一賞，激發(fā)創(chuàng)新小結(jié)：今天，我們一起在水果王國觀察了水果，品嘗了水果，而且從形狀，顏色，味道等方面生動形象的介紹了自己最愛吃的水果，水果不僅好吃，營養(yǎng)豐富，運用我們的智慧也可以讓他們大變身呢。課件：觀看水果創(chuàng)意造型，水果盤，你們想讓水果變成什么樣的?課后，就請大家行動起來，做個小小設(shè)計師。課件出示：再見了我愛吃的水果教案反思篇七、顏色、味道，用上比喻句、擬人句、顏色、味道，用上比喻句、擬人句水果描寫具體生動香蕉、水果圖片一、課前積累香軟可口 香味濃郁 光滑圓潤 汁甘肉脆 津津有味 垂涎欲滴 回味無窮 迫不及待師：這些詞語都是描寫好吃的東西的，說到好吃的，我們就不得不提一提及健康又美味的水果了，你喜歡的水果是什么呢？二、謎語導(dǎo)入看來，同學(xué)們知道的水果還真不少，我再猜幾個謎語，考考大家：香蕉：黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹葡萄：遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜， 近看珍珠圓溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬 它一口酸溜溜。橘子：黃橙橙的壇子，盛滿水晶餃子，吃掉水晶餃子，吐出粒粒珠子。 西瓜：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的自兒多，個個黑臉膛 草莓：紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。桃子：胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴兒一身毛，背上淺淺一道溝，肚里血 紅好味道。師：同學(xué)們真了不起，這么多謎語都被你們猜到了，看來還真是了解的不少啊，今天我們就來說一說我喜歡的水果（板書）香蕉三、講授新課（一）看出示圖片和實物師：先來看一看它的顏色。請同學(xué)說一說它是什么顏色的？ 生：他是黃色的師：還有沒有其他詞語來形容？生：金燦燦的師：對了，它的顏色是黃色的、金燦燦的遠(yuǎn)看：顏色——一只只香蕉是金燦燦的師：接下來我們來看一看它的形狀，請同學(xué)起來說一說。 生：彎彎的師：彎彎的香蕉像什么呢？生：像一條條彎彎的小船生：又像是天上彎彎的月牙生：像農(nóng)民伯伯手里的鐮刀形狀——像一條條彎彎的小船，又像是天上彎彎的月牙師：拿起你們自己準(zhǔn)備的香蕉，仔細(xì)觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：它上面還有幾條細(xì)細(xì)的棱師：對了，他身上有幾條細(xì)細(xì)的棱近看：它身上有幾條細(xì)細(xì)的棱師：我們來摸一摸。怎么樣？生：滑滑的師：還可以怎么說？生：滑溜溜的師：對，這些詞語都可以摸一摸：滑溜溜的師：接下來請看，老師在干什么？這個動作應(yīng)該用哪個詞？出示詞語 生：剝師：皮剝開之后里面是什么生：果肉師：什么顏色的？生：淡黃色、乳白色師：剝開香蕉皮，里面露出了淡黃色的果肉（二）嗅覺師：聞一聞。（引導(dǎo)學(xué)生聞一聞）有沒有香氣？生：有師：有，有一股淡淡的清香撲面而來師：想不想吃？生：想?？谒剂舫鰜砹藥煟号?，口水都留出來了。那就趕快咬上一口吧。聞一聞：一股淡淡的清香撲面而來 定使你垂涎欲滴（三）味覺師：咬上一口，什么感覺？生：香軟可口生：香味濃郁迫不及待 咬上一口：香軟可口，香味濃郁，津津有味，回味無窮（四）吃法師：我們今天把香蕉直接吃了，那你還知不知道香蕉的其他吃法呢？ 生：師：香蕉不僅可以直接吃，還可以做香甜可口的奶茶，做五花八門的水果拼盤......（五）功能：師：吃了它又有哪些好處呢？那我來給大家介紹一下。它可以生津止渴，潤肺滑腸，清熱解毒，降低血壓，提高免疫力（六）小結(jié)如此好的香蕉，我真喜歡吃??！四、小練筆寫師：我們把香蕉所有的特點都列出來了，那你能不能把它串成一段完整的話呢？請大家趕快動筆寫一寫。讀師：請同學(xué)起來讀一讀。評五、作文師：下面就請大家拿出自己喜歡的水果，依照剛剛老師教的方法想一想，寫一寫。四、板書設(shè)計：我喜歡的水果開頭：百里挑一、謎語、設(shè)問遠(yuǎn)看：顏色——金燦燦的形狀——像，又像
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