我愛吃的水果作文教案[5篇范例]-資料下載頁(yè)
2024-11-19 01:31本頁(yè)面
【正文】 里的水果呢？是呀，這么多的水果，可忙壞了水果超市的總經(jīng)理咪咪，他委托陳老師來(lái)我們班來(lái)招聘一些小小售貨員來(lái)幫忙賣這些水果，你們?cè)敢鈪⒓討?yīng)聘嗎？讓我們一起來(lái)看看總經(jīng)理咪咪提的兩個(gè)條件，(課件出示)（1）要愛吃水果。師：你們愛吃水果嗎？（指名）你愛吃什么水果？（開一組小火車回答）你呢？你呢？還有你？愛吃水果的舉起手來(lái)，老師要恭喜你們，第一個(gè)條件大家都符合了，很有希望錄取。再來(lái)看看第二個(gè)條件（2）要把自己愛吃的水果介紹清楚。師：看來(lái)這點(diǎn)有點(diǎn)難，你們還愿意參加應(yīng)聘嗎？這么有信心，好，那今天這節(jié)課我們就來(lái)介紹一下自己最愛吃的水果。（貼課題）咪咪還設(shè)了幾個(gè)關(guān)卡，只要我們小朋友能順利通過(guò)這些關(guān)卡，就能聘為初級(jí)售貨員你們有信心嗎？我們來(lái)看第一關(guān)（課件出示）二、調(diào)動(dòng)感官感受體驗(yàn)指導(dǎo)說(shuō)話（一）看一看下面請(qǐng)你拿出自己最愛吃的水果，用你的眼睛仔細(xì)的看一看，看到了什么？（生觀察自己的水果）指名交流（根據(jù)學(xué)生的交流老師隨機(jī)板書歸納總結(jié)）如： 生：我看到了我的桔子，它的皮是黃黃的。師：嗯，你一下子就說(shuō)出了水果的顏色。（師板書“顏色”）師：誰(shuí)也想來(lái)說(shuō)說(shuō)自己水果的顏色？師相機(jī)點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生在說(shuō)顏色時(shí)要用詞貼切。師：你們把水果的顏色介紹得很清楚，水果有著各種各樣的顏色，就好像穿了許多不同的衣服，你會(huì)用上這句話再來(lái)說(shuō)說(shuō)自己水果的顏色嗎？（課件出示句子： 穿著 的外衣）。師：說(shuō)給你的同桌聽一聽，聽自己這么一介紹，覺得自己手中的水果更可愛了嗎？再請(qǐng)大家細(xì)細(xì)的看一看，你還想說(shuō)？生：我的香蕉是淡黃的，它彎彎的，特別像天上的月牙，又像我們坐的小船。師：請(qǐng)你舉起來(lái)，讓大家看看像月牙像小船嗎？ 生齊：像。師：他剛才還說(shuō)出了什么呀？生齊:香蕉的形狀、樣子(師板書：形狀)師：誰(shuí)會(huì)用上這句話來(lái)說(shuō)說(shuō)自己水果的形狀。（課件出示句子 像）。好，第一關(guān)順利通過(guò)，看第二關(guān)（課件出示）（二）摸一摸師：只要學(xué)會(huì)用心觀察，就能把水果的形狀和顏色介紹清楚。再加上自己的一點(diǎn)想法就可以把水果介紹得更可愛。接下來(lái)請(qǐng)你們閉上眼睛用手摸一摸你愛吃的水果，說(shuō)出你的感覺。師：誰(shuí)愿意把自己的感受告訴大家。（圓圓的，滑滑的，毛毛的、、）好，第二關(guān)有通過(guò)了，看第三關(guān)（課件出示）（三）聞一聞再剝開說(shuō)果肉師： 你們的感受力可真強(qiáng)！來(lái)用我們的鼻子聞一聞，怎么樣香不香？老師聞到了我們教室的每個(gè)角落里都飄滿了水果的香味。我看有的小朋友聞得快流口水了，好！下面請(qǐng)小朋友把我們的水果剝開，不能剝的，就切開，看一看里面的果肉。完成這樣的填空。（課件出示）輕輕地切開（剝開）——一看，哇！——的果肉出現(xiàn)在我面前。一陣————撲面而來(lái)。（四）嘗一嘗師：老師看小朋友們是越聽越想吃了，好我們就正式開始吃吧！不過(guò)我有個(gè)條件，千萬(wàn)別像豬八戒吃人生果一口吞，什么味都嘗不出。我們先咬上一口，嘗嘗看。感覺怎么樣？（生交流）師：才咬了一小口就這么好吃，再吃上一大口，細(xì)細(xì)的品嘗一下你還想說(shuō)什么？師：來(lái)把自己水果的味道說(shuō)給你的同桌聽一聽，看來(lái)你們現(xiàn)在都能把水果的顏色、形狀、味道其中的一種介紹清楚了，都可以聘為初級(jí)售貨員了三、整體連起來(lái)說(shuō)師：老師真羨慕你們，都被錄取為初級(jí)售貨員了，我也想說(shuō)說(shuō)自己愛吃的水果，你們想聽嗎？聽了老師的介紹，你們能學(xué)者連起來(lái)把水果的形狀、顏色、味道全部說(shuō)清楚就可以升為高級(jí)售貨員了。師：愿意挑戰(zhàn)高級(jí)售貨員嗎？先和你的同桌說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這回可是高級(jí)售貨員呀？四、指導(dǎo)寫話師：還有這么多小朋友都想說(shuō)怎么辦呢？這樣我給你們出個(gè)主意，我們來(lái)把自己最愛吃的水果寫下來(lái)，作為求職信寄給超市經(jīng)理怎么樣！老師為了幫助大家能順利應(yīng)聘，送你們一個(gè)詞語(yǔ)百寶箱。（課件出示）供大家參考。趕快動(dòng)起手來(lái)吧！不會(huì)寫的字我們可以用拼音代替。比一比誰(shuí)能第一個(gè)把求職信寄給經(jīng)理。師：老師看到已經(jīng)有許多小朋友寫好了，來(lái)我們一起先來(lái)看一看這封求職信。其他小朋友仔細(xì)聽，如果你是經(jīng)理看了他的求職信后會(huì)聘用他嗎？沒寫好小朋友也來(lái)仔細(xì)的聽，聽完后再一起來(lái)修改你自己的求職信。師讀相機(jī)修改，學(xué)生和老師一起點(diǎn)評(píng)。師：請(qǐng)你學(xué)著老師的樣子也來(lái)修改一下自己的求職信。修改后再交流。相信看了小朋友的求職信后，總經(jīng)理一定會(huì)錄用我們的小朋友。五、課后拓展修改自己的寫話內(nèi)容，抄正在寫話本上。和父母一起制作一份水果拼盤，用上“先——然后——接著——最后”說(shuō)說(shuō)。板書我愛吃的水果顏色 形狀味道
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