20xx年小學(xué)三年級下冊語文備課教案三年級下學(xué)期語文備課匯總(五篇)-資料下載頁
2025-08-13 05:40本頁面
【正文】 能正確、流利、有感情地朗讀課文。能結(jié)合上下文及生活實(shí)際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語與優(yōu)美的句子。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白，可貴的春水滋潤大地，催生萬物，春天就在我們的身邊。通過仔細(xì)的觀察和課文學(xué)習(xí)了解大自然的變化,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：春水，滋潤了大地，催生了萬物。春天，是一個美麗的季節(jié)，到處都充滿了生機(jī)，到處是欣欣向榮的景象。(出示課件教師范讀2段)今天我們要學(xué)的這篇課文就是描寫這美妙春景的，下面讓我們一起感受這美麗的《三月桃花水》吧!(齊讀課題。)二、整體感知：同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，要注意讀書的正確姿勢，開始吧!課文中的字、詞你會讀嗎?老師請同學(xué)來讀一讀。(絢麗、流淌、纖細(xì)、開犁、應(yīng)和。單獨(dú)課件出示。)如果你認(rèn)為他讀得正確，就跟著他連讀兩遍。“應(yīng)和”的“和”還有什么讀音?(課件出示。)課文中還出現(xiàn)了一些比較難讀的字詞，誰想當(dāng)小老師帶領(lǐng)同學(xué)們讀?課文里的字詞同學(xué)們都掌握了，相信課文也會讀的不錯，現(xiàn)在讓我們來讀讀課文吧!(指名讀。糾正字音。)三、精讀課文：(課件出示：“是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天?”)請同學(xué)們帶著這兩個問題默讀課文，劃出相關(guān)的語句和段落。誰來說說，到底是什么聲音，像小鈴鐺一樣，走過村邊?(第4段)(課件出示。)是啊，三月的桃花水，是春天的豎琴。(板書)能演奏出各種悅耳的聲音，你聽到了什么聲音?再來讀一讀三、四段并在課文劃出描寫聲音的詞語(有節(jié)奏的鼓點(diǎn)、水波聲、鳴響、低語、丁冬、鈴聲、水浪聲)。這么多的聲音交織在一起一定非常的好聽，請同學(xué)們放開聲音讀一讀。誰想讀給同學(xué)們聽一聽?(指名反復(fù)讀)通過讀書，我們知道了，原來這些奇妙的聲音，都是三月桃花水發(fā)出的。真是會讀書的孩子們。那么又是什么光芒，像絲綢一樣映照著藍(lán)天呢?(課件出示)三月桃花水，是春天的一面鏡子。(板書)在鏡子里你看到了什么?(燕子、白云、垂柳、姑娘、花瓣、村莊、炊煙。)這么美的畫面你喜歡嗎?帶上你的喜愛之情讀一讀課文第六自然段。(自讀課文)誰想把這種美的感受帶給同學(xué)們，讀給大家聽一聽?(2―3人)聽著同學(xué)們讀得這么美，老師也忍不住想讀一讀。請同學(xué)們閉上眼睛聽老師讀，邊聽、邊想象一下，在這幅春天的美景中你都看到了什么?除了這些，你仿佛還看到了什么?1這珍貴的三月桃花水帶給我們?nèi)绱嗣赖母惺埽屛覀円黄饋砻烂赖姆Q贊它吧!(課件出示9自然段)還有誰來贊美它?四、小結(jié)：是啊，三月桃花水它是春天的豎琴，讓我們聽到了美妙的樂曲，它是春天的明鏡，讓我們看到了色彩斑斕的畫面。帶給你什么感受?(板書：沉醉)五、作業(yè)超市：三月里，春天悄悄的來到我們中間，同學(xué)們一定也感受到了春天帶來的喜悅，下面讓我們一起走近這美麗的春天吧!抄寫課文中出現(xiàn)的生字生詞。摘抄文中優(yōu)美的詞句。用你的筆寫下你心中的春天吧!用你的水彩筆將你感受到的春天畫出來吧!
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