小學(xué)三年級語文集體備課教案-資料下載頁
2025-08-05 05:44本頁面
【正文】 想象一下，說說看，秋天的雨里還有哪些香味？（6）秋天到了，水果成熟了，散發(fā)出陣陣誘人的香味，令人陶醉?。?）秋天的雨吹起金色的小喇叭，同學(xué)們聽到了什么？誰也聽到了？（喜鵲、松鼠、青蛙……）引讀課文。（8）小結(jié)：小喇叭告訴大家，冬天快要來了，你看——（多媒體展示動(dòng)物準(zhǔn)備過冬的情景圖）同學(xué)們選擇一種可愛的動(dòng)物或植物，說說它們是怎樣過冬的。（9）秋天的雨，帶給大地是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。（10）配樂朗讀全文。拓展延伸（1）選擇自己喜歡的方式，有感情朗讀、賽讀、評讀，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生背誦。（2）畫一幅秋天的圖畫。板書設(shè)計(jì)豐收快樂｝｛秋天的雨是一把鑰匙是一盒五彩繽紛的顏料藏著非常好聞的氣味帶來冬天的消息教后反思語文組集體備課共案（個(gè)案）備寫專用表年 級三課 題1聽聽，秋的聲音課 時(shí)劃 分1教 學(xué)設(shè)計(jì)者史榮設(shè)計(jì)理念讓學(xué)生運(yùn)用精讀課文中學(xué)到的方法自瀆自悟。在讀中感悟，聽中積累，寫中運(yùn)用，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀這首詩。通過朗讀，理解課文內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生熱愛秋天、熱愛生活的情感。教學(xué)重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，秋的聲音是什么？教學(xué)方法引導(dǎo)法、自瀆自悟?qū)W法指導(dǎo)想象法、感受法、理解法教具準(zhǔn)備課件教學(xué)流程教 法 學(xué) 法 設(shè) 計(jì)修 改 臺(tái) 激發(fā)情感一、創(chuàng)設(shè)情境師引述：金秋時(shí)節(jié)是豐收的季節(jié)，秋姑娘邁著輕盈的腳步，洋洋灑灑飄落我們中間。她不僅有著繽紛的色彩，還有著奇妙的聲音。（啟發(fā)學(xué)生想象：風(fēng)聲、雨聲、落葉聲、蛐蛐聲）有一位詩人在秋天里聽到許多美妙的聲音，就寫下一首詩，你們想聽嗎？板書課題：聽聽，秋的聲音二、初步感知課文自瀆課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。指名朗讀，共同正音。三、品讀想象，體會(huì)交流自由讀1—3節(jié)，思考：詩人聽到了秋天什么聲音？（大樹與黃葉道別的聲音，蟋蟀和陽臺(tái)告別的聲音，大雁的叮嚀）大聲朗讀你最喜歡的一節(jié)，想象你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面。四、學(xué)習(xí)4—6節(jié)同桌互相學(xué)習(xí)，互相讀一讀。朗讀全文。五、拓展延伸有感情地朗讀課文。板書設(shè)計(jì)｛ 大樹 蟋蟀聽聽，秋的聲音 大雁 …… ……教后反思
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