20xx年大班剪紙教案及反思(6篇)-資料下載頁
2025-08-13 03:27本頁面
【正文】 的圖形有什么不一樣？提問：看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的城市建筑你想說什么？想做什么？二、近在眼前的城市建筑。教師：再看看我們周圍的城市建筑樣子。（展示城市建筑近景圖片） 提問：近看我們的城市建筑是什么樣子？這些房子像哪些形狀組成的？它和平常我們看到的圖形又有什么不一樣？你看到近在眼前的城市建筑又想說什么？想做什么？三、討論：城市建筑的形狀。提問：我們看到的城市建筑都好像是由一個個不同的形狀組成的畫，你還知道哪些城市的建筑也是這樣的呢？幼兒把自己收集的圖片與同伴自由講述。四、多形的城市建筑。教師：小朋友知道的地方真多，老師也想去那些神奇的城市看看，你們愿意和我一起去嗎？（放城市建筑片，引導(dǎo)幼兒交流所見。）五、我心中未來的城市建筑。教師：工程師叔叔真了不起，把我們平時看到的簡單的三角形、正方形、長方形、菱形、橢 圓形等稍微變了變，把它們組合成幢幢房子，讓我們的城市變得神秘奇妙了。你心中未來的城市建筑是什么樣的？請你把它們設(shè)計出來好嗎？看看誰是最優(yōu)秀的設(shè)計師。六、幼兒在操作卡第28頁上畫出自己心中未來的城市，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽想象，用不同的圖形來表現(xiàn)城市的建筑。七、分享、交流。活動結(jié)束。大班剪紙教案及反思篇六掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發(fā)展動手能力。了解剪紙文化，培養(yǎng)同學(xué)熱愛生活的情感。鍛煉語言組織和口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點：掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發(fā)展動c能力。教學(xué)難點：鍛煉語言組織河口頭表達(dá)能力。同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？老師準(zhǔn)備了一段特別的故事，聽完請想想，它特別在什么地方？教師口述“我和妹妹去公園喂鴿子”故事。在你的身上或者你的身邊曾經(jīng)發(fā)生過有趣的故事嗎？先在小組交流，再由組長用3～5句話寫下來。 （從各小組中挑出一個典型故事）清三位同學(xué)來跟老師合作示范。先分工再進(jìn)行組合。 （同學(xué)討論怎么分工）師生示范剪刻步驟。①隨意剪出外形。②剪或刻出人物的細(xì)節(jié)、花紋。在這些民間剪紙作品中，你比較喜歡哪一張的細(xì)竹和花紋的處置？花紋有什么特點？中國民間剪紙最常用的花紋就是鋸齒紋和月牙紋。③組合粘貼。準(zhǔn)備粘貼了，你想怎么貼？怎樣貼才會又快又平整呢？——膠涂在底紙上。出示幾個剪紙人物，你能給他們編個故事嗎？④添加道具。故事“剪”完了嗎？還有什么需要補充、完善的？——添加背景、道具等。討論評議完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)貼至本組展示板上，可自由欣賞各組作業(yè)，并與身邊的同學(xué)說一說，評一評。評述作品。請幾位同學(xué)說說剛剛評議的內(nèi)容。同學(xué)制作，教師巡回指導(dǎo)。你喜歡哪個故事，為什么？今天我們用剪紙的方法表示了身邊的故事，你有什么收獲？故事每天都有，無處不在，只要你用心，你就能發(fā)現(xiàn)，受到啟發(fā)。愿我們都成為熱愛生活的有心人。
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