20xx年大班語言活動教案及反思(六篇)-資料下載頁
2025-08-12 03:18本頁面
【正文】 別用不同的量詞描述自己摸到的實物。如：一顆豆子、一粒豆子、一把豆子、一碗豆子……2．形容詞游戲：在量詞游戲的基礎(chǔ)上請幼兒用不同的形容詞形容實物。如取出實物豆子，可引導(dǎo)幼兒說出“可愛的豆子、圓圓的豆子、鼓鼓的豆子、飽滿的豆子、香噴噴的豆子”。3．排物造句：請幼兒任意取出兩至三個實物排成一排，依據(jù)實物排列的順序造句。句子里面包括取出的物品且順序正確。如取出實物墊子、釘子、燈泡?？稍炀渥印皦|子上有一個釘子和一只燈泡”。當(dāng)幼兒熟悉后，可將實物改變?yōu)槲淖挚ɑ驖h語拼音卡，所取數(shù)量也可逐漸增加。在一個個新穎有趣的語音盒游戲中．孩子們發(fā)現(xiàn)了語音游戲活動的生動和有趣，對語音盒的興趣悄然發(fā)生著變化，由最初擺弄逐漸豐富為多種傾聽講述創(chuàng)編等活動。從無意的擺弄到有意的關(guān)注探索。幼兒在輕松的氛圍下、愉快的游戲中相互學(xué)習(xí)，運(yùn)用語言的過程中進(jìn)行了積極有益的經(jīng)驗交流，同時也激發(fā)了幼兒運(yùn)用語言進(jìn)行交往與表達(dá)的爸望．使不同水平的幼兒在語音盒的活動中都得到不同程度的發(fā)展。語音盒游戲活動是蒙臺梭利教育中一項重要的內(nèi)容，但蒙氏教育并沒有給我們提供更加完整和有體系的教具與學(xué)具。我們在實踐探索中，結(jié)合中國語言文化以及幼兒學(xué)習(xí)語言的特點(diǎn)，設(shè)計完善了五十余個漢語語音的語音物品盒及相對應(yīng)的圖片、文字、音卡。從本例中可以看出幼兒對于語音、詞匯、句型等語言能力自學(xué)習(xí)是以游戲為基本形式的，與傳統(tǒng)的語言教學(xué)活動相比，針對大班幼兒年齡特點(diǎn)的語音盒游戲使幼兒對圖片的理解能力及文字經(jīng)驗在原有水平上有了提高，為幼小銜接奠定了基礎(chǔ)。大班語言活動教案及反思篇六在想想、看看、編編的過程中，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用明快的節(jié)奏朗誦兒歌。理解并學(xué)念動詞：蕩、吐、滾、團(tuán)、啄。結(jié)合生活經(jīng)驗聯(lián)想、想象畫圈方式，創(chuàng)編兒歌。1．動物圖片：小猴、青蛙、小魚、刺猬、啄木鳥2．畫好圓的背景圖3．錄音機(jī)4．動物進(jìn)行曲、獅子說話聲1．伴隨動物進(jìn)行曲入場，情景導(dǎo)入。今天，森林里要舉行一場畫圓比賽，我們一起去看看吧！參加畫圓比賽的運(yùn)動員會是誰呢？（幼兒可猜測）2．出示小猴、青蛙、小魚、刺猬、啄木鳥圖片。猜想動物畫圓的動作和地點(diǎn)。請小朋友完整地說出哪些動物來參加畫圓比賽。幼兒回答。請小朋友想想它們分別會用什么樣的動作畫圓？在什么地方畫圓？（鼓勵幼兒大膽想象和表達(dá)。）3．出示已畫好圓的背景圖，創(chuàng)編兒歌。（1）幼兒猜測分別是誰畫的？（2）請幼兒將動物分別貼到相對應(yīng)的背景圖上。（3）根據(jù)圖片讓幼兒說出蕩、跳、吐、滾、啄。（注意水面和水中）（4）教師編出猴子畫圓。告訴幼兒編兒歌的句式和內(nèi)容。第一句是誰畫圓，第二句是怎么樣畫圓，第三句是在哪里畫圓。邊在紙上畫上示意圖。請小朋友把其他動物畫圓的情況編成兒歌吧！（5）請幼兒為兒歌取名字。4．完整欣賞兒歌，學(xué)習(xí)用明快、夸張的語氣語調(diào)朗誦兒歌。5．幼兒練習(xí)。（1）幼兒教師一起念。（2）老師念第一句，幼兒念第二句，一起念第三句。（或者男孩子女孩子）6．情景導(dǎo)入。分組選擇圖片創(chuàng)編兒歌，匯報兒歌。幼兒集體朗誦向森林之王匯報畫圓比賽的情況。（“待會兒，森林之王要來，請小朋友分組選擇一種動物，向森林之王匯報它的比賽情況。”）7．拓寬思路，想象其他各種畫圓的方式。根據(jù)自己的想法創(chuàng)編兒歌?！叭绻屇銋⒓赢媹A比賽，你會用什么樣的動作畫圓？”8．幼兒相互討論與同伴交流。簡單說一說自己的想法。9．小朋友積極動腦，想出了各種畫圓的方法。接下來，我們一起到戶外進(jìn)行畫圓比賽吧！看看誰能想出與眾不同的畫圓方法。附兒歌：畫圓小猴畫圓，抓住樹枝蕩一圈，空中畫個圓。青蛙畫圓，撲通一聲跳下水，水面畫個圓。小魚畫圓，吐出水泡一串串，水里畫個圓。刺猬畫圓，團(tuán)起身子滾一滾，草地上畫個圓。啄木鳥畫圓，抓住樹干啄啄啄，樹上畫個圓。
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