【正文】
先由幼兒介紹xx的美景,教師再由此引出兒歌。由于幼兒在活動(dòng)前就游玩過(guò)xx的一些景點(diǎn),對(duì)xx的景點(diǎn)比較了解,還搜集了有關(guān)xx的一些圖片、照片,布置了愛(ài)家鄉(xiāng)的主題墻,為活動(dòng)開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。而且在學(xué)習(xí)兒歌時(shí),教師使用了快板配合朗誦,朗朗上口的兒歌極大地引起了幼兒的興趣,幼兒在說(shuō)說(shuō)、拍拍的過(guò)程中,學(xué)會(huì)兒歌,了解xx,使活動(dòng)推向了**。附:兒歌《夸家鄉(xiāng)》夸,夸,夸家鄉(xiāng),我們的家鄉(xiāng)在xx,美景名勝數(shù)不清,讓我?guī)ス湟还洌⌒瞧谝?,我們?nèi)ス洳叫薪?星期二,我們?nèi)ス湓劳鯊R,星期三,我們?nèi)ス涔律?,星期四,我們?nèi)ス渌难劬?,星期五,我們?nèi)ス淠脸枪珗@。xx的美景數(shù)不清,數(shù)不清!大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 大班語(yǔ)言活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇四最近幾天我發(fā)現(xiàn),幼兒比較愛(ài)吃糖,而橡皮擦對(duì)于幼兒是一種很重要的學(xué)習(xí)用品,幼兒比較熟悉,為了提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,讓幼兒認(rèn)識(shí)棒棒糖和橡皮擦的英文名字。讓幼兒學(xué)習(xí)讀棒棒糖(lollipop)和橡皮擦(eraser)培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、讀能力棒棒糖卡紙、棒棒糖若干、橡皮擦、一個(gè)空盒、卡紙一張 morning teachers .《walking walking walking 》 what is your name? my name is , i am a dog . i am a cat . i have two eyes . i have two ears.4.(1)師:今天老師帶來(lái)了一樣禮物,請(qǐng)小朋友們先閉上眼睛,出示像皮擦,然后教幼兒讀,多練習(xí)幾遍。(2)帶幼兒做個(gè)簡(jiǎn)單的手指游戲。(3)剛才我們認(rèn)識(shí)了橡皮擦的英文名字,現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)老師給你們帶來(lái)的小禮物,引入棒棒糖,然后教幼兒讀棒棒糖的英文名字。(4)帶幼兒多練習(xí)讀橡皮擦(eraser)和棒棒糖(lollipop)(5)組織幼兒游戲,加強(qiáng)幼兒對(duì)剛才學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作進(jìn)一步的練習(xí)。5.在活動(dòng)中結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。