最新大班語(yǔ)言教案秋天的顏色設(shè)計(jì)意圖及反思大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及反思(8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-03 21:29本頁(yè)面
【正文】 落了，果子熟了，叔叔們?cè)诿χ?，割稻子，小兔說(shuō)這是秋天到了，它說(shuō)秋天是紅色的，可其他小動(dòng)物不是這么想的？我們一一看。二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《秋天的顏色》欣賞詩(shī)歌《秋天顏色》（磁帶）深化知識(shí)，出示圖畫(huà)：a、小朋友，小鳥(niǎo)在天空中飛，它看到的秋天是什么顏色的？小鳥(niǎo)在空中怎樣飛？（老師、小朋友一起飛、說(shuō)）b、水中的青蛙跳到水面看到的秋天是什么顏色的？學(xué)青蛙怎樣跳（老師、小朋友一起跳、說(shuō)）c、我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，小朋友們是怎么說(shuō)的？結(jié)合圖畫(huà)老師有感情的朗讀詩(shī)歌。比一比，誰(shuí)朗讀的最好（活動(dòng)起來(lái)）指名個(gè)別幼兒帶著頭飾朗讀詩(shī)歌。放松心情，感受秋天的美麗。三、：小朋友，今天我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌《秋天的顏色》，小鳥(niǎo)、青蛙、小朋友，他們是怎樣說(shuō)的？小朋友，在日常生活中，我們要多留心，留意身邊的變化，認(rèn)真觀察大自然的一切，熱愛(ài)大自然。四、活動(dòng)延伸一、小朋友，在回家的路上觀察秋天的變化。二、把你在平時(shí)觀察的變化記錄下來(lái)，讓幼兒相互評(píng)論，增長(zhǎng)知識(shí)。大班語(yǔ)言教案《秋天的顏色》設(shè)計(jì)意圖及反思 大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及反思篇八理解詩(shī)歌的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的。通過(guò)涂涂畫(huà)畫(huà)，學(xué)習(xí)制作關(guān)于秋天的圖書(shū)，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)圖書(shū)的內(nèi)容。體驗(yàn)制作圖書(shū)的樂(lè)趣，感受秋天的多彩?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察圖片，用講述的方式仿編詩(shī)歌。活動(dòng)難點(diǎn)：制作圖書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、圖畫(huà)（半成品）、水彩筆、訂書(shū)機(jī)、膠水一、談話活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。了解現(xiàn)在是什么季節(jié)————————秋天ppt出示秋天的背景圖，你看到了什么，它是什么顏色的？（教師引導(dǎo)幼兒，各抒己見(jiàn)，大膽表述）師：秋天真是一個(gè)多彩的季節(jié)。有紅色、有黃色、有綠色、有紫色……今天楊老師也給小朋友們帶來(lái)一首關(guān)于秋天顏色的詩(shī)。二、課件展示，學(xué)習(xí)詩(shī)歌。出示菊花：誰(shuí)能告訴老師這是什么花？它是什么顏色的呀？出示圖文詩(shī)句菊花說(shuō)：秋天是黃色的。菊花說(shuō)的對(duì)嗎？為什么呀？出示楓葉：他又是誰(shuí)？他會(huì)說(shuō)秋天是什么顏色的呢？出示圖文詩(shī)句，楓葉說(shuō)：秋天是——————（請(qǐng)幼兒回答）出示松樹(shù)：他是誰(shuí)，又會(huì)怎么說(shuō)呢？出示圖文詩(shī)句，松樹(shù)說(shuō)：秋天是綠色的。師：菊花說(shuō)秋天是黃色的、楓葉說(shuō)秋天是紅色的、松樹(shù)說(shuō)秋天是綠色的，那么在他們腳下的大地會(huì)怎么說(shuō)呢？（出示五彩斑斕的大地，引導(dǎo)幼兒大膽想象）出示圖文詩(shī)句，大地說(shuō)：秋天是彩色的。完整朗讀詩(shī)歌。三、分組活動(dòng)，制作圖書(shū)。秋天這么美麗，你們想不想把秋天畫(huà)出來(lái)，讓更多的人來(lái)知道秋天的顏色呢？半成品展示，告訴幼兒如何操作，講述規(guī)則。分組活動(dòng)，適時(shí)適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)幼兒涂色。涂色結(jié)束，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的畫(huà)紙，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。組織幼兒討論，根據(jù)詩(shī)歌句式創(chuàng)編詩(shī)歌。引導(dǎo)幼兒自由說(shuō)說(shuō)還見(jiàn)到了什么顏色，可以重復(fù)，滿足孩子的表現(xiàn)欲望和成功心理，為創(chuàng)編兒歌做好鋪墊。師：剛才菊花、楓樹(shù)、松樹(shù)都說(shuō)了秋天的顏色，還有許多東西也想來(lái)說(shuō)一說(shuō)，它們會(huì)怎么說(shuō)呢？我們一起把它們編成一首新的兒歌好嗎？（師生共同完成）最后用一句來(lái)總結(jié)：大地說(shuō)秋天是彩色的，讓我們用雙手來(lái)裝扮美麗的秋天，好嗎？制作圖書(shū)四、展示圖書(shū)，講述故事（教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)，勇敢的說(shuō)）五、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。帶領(lǐng)幼兒一起去感受秋天的美，感受大自然的美麗。附：秋天的顏色菊花說(shuō)：秋天是黃色的；楓葉說(shuō)：秋天是紅色的；松樹(shù)說(shuō)：秋天是綠色的；大地說(shuō)：秋天是彩色的！根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，深受幼兒的喜愛(ài)。如果在本次活動(dòng)中多加入一些師幼互動(dòng)環(huán)節(jié)以及游戲就更好了，另外再多加入一些關(guān)于秋天的知識(shí)，幼兒會(huì)更感興趣。
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