20xx年大班語言春天的秘密教案設計意圖大班語音春天的秘密(7篇)-資料下載頁
2025-08-13 03:26本頁面
【正文】 拖拉機發(fā)出什么樣的聲音?(轟隆轟隆)拖拉機也是小聲地說得嗎?怎么說的?(嚷)農(nóng)民伯伯忙著播種，拖拉機也在干活，它很興奮，急著想把春天來了的好消息告訴很多人，因為聲音很大，我們叫“嚷”(幼兒學念)三、分組操作，表現(xiàn)表達在大一班里，還有許多春天的秘密，你們找一找、聽一聽、看一看、說一說、畫一畫、演一演?！洞禾斓拿孛堋罚鹤屑殐A聽，并操作圖片，輕聲跟念，并將自己想到的優(yōu)美句子編進詩歌里，幼教師記錄下來。，并將自己想到的優(yōu)美動作編進詩歌里，教師拍照記錄下來?！洞禾斓拿孛堋罚汗膭钣變哼\用各種動、植物、風景等圖片材料對詩歌的結(jié)構(gòu)進行大膽仿編，教師提示每一段都有的重復句子不編?！洞禾斓拿孛堋罚菏褂美L畫材料，運用觀察和想象創(chuàng)造性地畫出春天的不同秘密?！洞禾斓拿孛堋?選擇頭飾、服飾等，進行對詩歌中的角色和場景的創(chuàng)編表演。四、展示分享參與評價、體驗、操作的分享。、互評詩歌欣賞活動的發(fā)現(xiàn)、喜悅。五、擴展延伸，在哪里?想一想，找一找。把春天的秘密告訴爸爸、媽媽、同伴和老師?！洞禾煸谀睦铩芬魳繁硌萁Y(jié)束活動。大班語言春天的秘密教案設計意圖大班語音春天的秘密篇七理解詩歌的內(nèi)容，了解詩歌循環(huán)反復的句式。能用恰當?shù)男稳菰~來描述春天的事物和景象，嘗試按詩歌的句式結(jié)構(gòu)仿編詩句。通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。難點：能根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)，進行仿編詩句。師：春天來了，你發(fā)現(xiàn)大自然有什么變化？二、完整欣賞詩歌，初步了解詩歌的內(nèi)容聽錄音，完整欣賞詩歌。三、分段欣賞詩歌，進一步理解詩歌的內(nèi)容，感受春天的美。欣賞第一、二段詩歌。（3）垂柳發(fā)生了什么變化？在微風中怎樣？說了什么？為什么說春天在這兒？（學習詞：嫩綠 輕輕地）欣賞第三、四段詩歌。提問：（1）桃花是怎么說春天在這兒的？（2）春天，誰飛來了？在哪？怎么叫的？（學習詞：蔚藍 唧哩唧哩）欣賞第五、六段詩歌提問：（1）地里長了什么？是怎么小聲說春天在這兒的？（學習詞：綠油油 使勁）(2)春天來了，農(nóng)民伯伯是怎么做的？拖拉機怎么說的？（學習詞：轟隆隆）總結(jié)形容詞了解詩歌的句式結(jié)構(gòu)。（2）出示格式圖幼兒欣賞，四、引導幼兒仿編詩歌。師：請你將開始說的春天的變化或現(xiàn)在想到的春天的變化加上好聽的形容詞照著格式圖，編進我們的詩歌里吧。如：春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？小草露出了尖尖的腦袋，使勁的從泥土里往上鉆，小聲的說：春天在這兒，春天在這兒。春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？小朋友們換上漂亮的春裝，在草地上跳舞歌唱，大聲地說：春天在這兒，春天在這兒。幼兒仿編詩歌小結(jié)仿編情況。五、總結(jié)談話：春天的變化還有很多，小朋友們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多，也會編出更優(yōu)美的詩歌?，F(xiàn)在我們就到春天里去尋找吧?。◣ьI幼兒到室外，活動結(jié)束）教學反思：春天來了，萬物都有了性的39。變化，河里的冰融化了，柳樹的葉子綠了，桃花兒紅了，春天還是一個播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯開始播種了。這些都吸引了幼兒的目光。結(jié)合當前春天的季節(jié)，我開展了本節(jié)活動《春天的秘密》?；顒幽繕艘笥變焊惺艽禾斓拿利悾ぐl(fā)幼兒熱愛春天的情感。能了解詩歌的內(nèi)容，從而運用自己的已有經(jīng)驗來續(xù)編詩歌，學習用連貫的語言大膽講述自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密?；顒忧暗臏蕚涔ぷ髯龅煤艹浞?，教師有目的、有意識地拍了許多相關(guān)的照片，并在網(wǎng)上下載了大量的圖片繪制圖片供幼兒在教學過程中欣賞，幫助他們理解詩歌的內(nèi)容。教師將詩歌內(nèi)容的圖片一課件的形式一張一張展現(xiàn)給幼兒欣賞，讓幼兒更快的理解了詩歌的內(nèi)容，還為續(xù)編詩歌的環(huán)節(jié)做了鋪墊。通過教師的充分準備，幼兒對春天的景象非常感興趣，所以能大膽地對自己知道知識進行描述。整個活動過程中，孩子們的興趣非常高，主動參與活動的積極性也很高。只是活動的時間把控不夠好，但幼兒在最后的續(xù)編環(huán)節(jié)，表現(xiàn)得非常投入，師生間的互動效果非常好。
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