20xx年大班語(yǔ)言春天的秘密教案設(shè)計(jì)意圖大班語(yǔ)音春天的秘密(7篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 03:26本頁(yè)面
【正文】 拖拉機(jī)發(fā)出什么樣的聲音?(轟隆轟隆)拖拉機(jī)也是小聲地說(shuō)得嗎?怎么說(shuō)的?(嚷)農(nóng)民伯伯忙著播種，拖拉機(jī)也在干活，它很興奮，急著想把春天來(lái)了的好消息告訴很多人，因?yàn)槁曇艉艽?，我們叫“嚷?幼兒學(xué)念)三、分組操作，表現(xiàn)表達(dá)在大一班里，還有許多春天的秘密，你們找一找、聽一聽、看一看、說(shuō)一說(shuō)、畫一畫、演一演?！洞禾斓拿孛堋罚鹤屑?xì)傾聽，并操作圖片，輕聲跟念，并將自己想到的優(yōu)美句子編進(jìn)詩(shī)歌里，幼教師記錄下來(lái)。，并將自己想到的優(yōu)美動(dòng)作編進(jìn)詩(shī)歌里，教師拍照記錄下來(lái)?！洞禾斓拿孛堋罚汗膭?lì)幼兒運(yùn)用各種動(dòng)、植物、風(fēng)景等圖片材料對(duì)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行大膽仿編，教師提示每一段都有的重復(fù)句子不編?！洞禾斓拿孛堋罚菏褂美L畫材料，運(yùn)用觀察和想象創(chuàng)造性地畫出春天的不同秘密?！洞禾斓拿孛堋?選擇頭飾、服飾等，進(jìn)行對(duì)詩(shī)歌中的角色和場(chǎng)景的創(chuàng)編表演。四、展示分享參與評(píng)價(jià)、體驗(yàn)、操作的分享。、互評(píng)詩(shī)歌欣賞活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)、喜悅。五、擴(kuò)展延伸，在哪里?想一想，找一找。把春天的秘密告訴爸爸、媽媽、同伴和老師?！洞禾煸谀睦铩芬魳?lè)表演結(jié)束活動(dòng)。大班語(yǔ)言春天的秘密教案設(shè)計(jì)意圖大班語(yǔ)音春天的秘密篇七理解詩(shī)歌的內(nèi)容，了解詩(shī)歌循環(huán)反復(fù)的句式。能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)描述春天的事物和景象，嘗試按詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)句。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。難點(diǎn)：能根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)，進(jìn)行仿編詩(shī)句。師：春天來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)大自然有什么變化？二、完整欣賞詩(shī)歌，初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容聽錄音，完整欣賞詩(shī)歌。三、分段欣賞詩(shī)歌，進(jìn)一步理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感受春天的美。欣賞第一、二段詩(shī)歌。（3）垂柳發(fā)生了什么變化？在微風(fēng)中怎樣？說(shuō)了什么？為什么說(shuō)春天在這兒？（學(xué)習(xí)詞：嫩綠 輕輕地）欣賞第三、四段詩(shī)歌。提問(wèn)：（1）桃花是怎么說(shuō)春天在這兒的？（2）春天，誰(shuí)飛來(lái)了？在哪？怎么叫的？（學(xué)習(xí)詞：蔚藍(lán) 唧哩唧哩）欣賞第五、六段詩(shī)歌提問(wèn)：（1）地里長(zhǎng)了什么？是怎么小聲說(shuō)春天在這兒的？（學(xué)習(xí)詞：綠油油 使勁）(2)春天來(lái)了，農(nóng)民伯伯是怎么做的？拖拉機(jī)怎么說(shuō)的？（學(xué)習(xí)詞：轟隆?。┛偨Y(jié)形容詞了解詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)。（2）出示格式圖幼兒欣賞，四、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。師：請(qǐng)你將開始說(shuō)的春天的變化或現(xiàn)在想到的春天的變化加上好聽的形容詞照著格式圖，編進(jìn)我們的詩(shī)歌里吧。如：春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？小草露出了尖尖的腦袋，使勁的從泥土里往上鉆，小聲的說(shuō)：春天在這兒，春天在這兒。春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？小朋友們換上漂亮的春裝，在草地上跳舞歌唱，大聲地說(shuō)：春天在這兒，春天在這兒。幼兒仿編詩(shī)歌小結(jié)仿編情況。五、總結(jié)談話：春天的變化還有很多，小朋友們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多，也會(huì)編出更優(yōu)美的詩(shī)歌?，F(xiàn)在我們就到春天里去尋找吧?。◣ьI(lǐng)幼兒到室外，活動(dòng)結(jié)束）教學(xué)反思：春天來(lái)了，萬(wàn)物都有了性的39。變化，河里的冰融化了，柳樹的葉子綠了，桃花兒紅了，春天還是一個(gè)播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯開始播種了。這些都吸引了幼兒的目光。結(jié)合當(dāng)前春天的季節(jié)，我開展了本節(jié)活動(dòng)《春天的秘密》?；顒?dòng)目標(biāo)要求幼兒感受春天的美麗，激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天的情感。能了解詩(shī)歌的內(nèi)容，從而運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)續(xù)編詩(shī)歌，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言大膽講述自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密?；顒?dòng)前的準(zhǔn)備工作做得很充分，教師有目的、有意識(shí)地拍了許多相關(guān)的照片，并在網(wǎng)上下載了大量的圖片繪制圖片供幼兒在教學(xué)過(guò)程中欣賞，幫助他們理解詩(shī)歌的內(nèi)容。教師將詩(shī)歌內(nèi)容的圖片一課件的形式一張一張展現(xiàn)給幼兒欣賞，讓幼兒更快的理解了詩(shī)歌的內(nèi)容，還為續(xù)編詩(shī)歌的環(huán)節(jié)做了鋪墊。通過(guò)教師的充分準(zhǔn)備，幼兒對(duì)春天的景象非常感興趣，所以能大膽地對(duì)自己知道知識(shí)進(jìn)行描述。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的興趣非常高，主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性也很高。只是活動(dòng)的時(shí)間把控不夠好，但幼兒在最后的續(xù)編環(huán)節(jié)，表現(xiàn)得非常投入，師生間的互動(dòng)效果非常好。
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