幼兒大班語言春天的秘密教案表演詩歌(8篇)-資料下載頁
2025-08-14 05:07本頁面
【正文】 秘密》，繪畫用的彩筆若干?！洞禾斓拿孛堋罚郝犱浺簦埿∨笥寻蜒劬﹂]上，聽（小鳥唧唧喳喳的叫聲，小河嘩嘩流水聲）。：剛才聽到這么好聽的音樂，你想到了什么？：教師說：“聽了這么好聽的音樂，我眼前出現了一副美麗的畫面，你們想聽嗎？”看課件，教師朗誦。：把你看到的聽到的大聲講出來。：春天來了，春天來了，春天在哪？(1)小河怎樣說？(2)桃花怎樣說？(3)垂柳怎樣說？(4)燕子怎樣說？(5)禾苗怎樣說？(6)農民伯伯怎樣說？：小朋友，你們又覺得春天在哪呢？教師小結：春天來了，春天來了，小河的冰融化了。桃樹開花了，垂柳換上了嫩綠的新裝。燕子從南方飛回來了，綠油油的麥苗從泥土里鉆出來。農民伯伯開始種地，春天美極了。：這么好聽的詩歌還沒有名呢，誰能為它起個好名字呢。：請小朋友以組為單位，用你的彩筆把美麗的春天描繪出來。幼兒大班語言春天的秘密教案表演詩歌篇五了解詩歌內容，學習用較連貫的語言大膽講述自己發(fā)現的春天的秘密。感受春天的美好，萌發(fā)熱愛春天的情感。喜歡合作活動，體驗集體合作的成功的愉悅。重點：理解新詞的含義，了解詩歌的內容。難點：能用自己的語言表述春天的景色《春天的秘密》是一首意境優(yōu)美的兒童詩歌，詩歌中優(yōu)美的語句，贊美了春天的美麗、大自然的神奇，給人以美的陶冶和享受。詩歌中優(yōu)美的語句，描繪了春天種種的動態(tài)變化，能啟發(fā)幼兒在平時的欣賞活動中觀察、發(fā)現春天的變化，感受春天的美。每年的春天總是悄悄地來，悄悄地走，每年的春天留給孩子們的是一種美，一種無處不在，立體的美。散文詩《春天的秘密》通過優(yōu)美的語言為孩子們呈現了一幅幅色彩斑斕的畫面。為了讓幼兒感受和了解春天的美，感受春天充滿生機勃勃的景象和神秘變化的萬物。為此我設計了《春天的秘密》這節(jié)課。春天的圖片及有關課件、畫紙、畫筆。一、導入你們喜歡春天嗎？（喜歡）是呀！春天已經向我們走來，我們的大自然已經發(fā)生變化，小朋友們發(fā)現了嗎？誰告訴老師？（適時評價：你們真是個細心的小朋友，你真有一雙會發(fā)現的眼睛，你真有想象力等）師小結：聽了小朋友的描述，老師的眼睛前仿佛出現了一幅幅美麗的畫面，你們想看嗎？可老師有個小小的要求，請小朋友認真地看，仔細地聽，然后告訴老師你發(fā)現了什么？能做到嗎？（看哪位小朋友有雙
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